Niños: 11 situaciones de crisis resueltas gracias a la educación positiva

11 situaciones de crisis con niños resueltas mediante educación positiva.

De 10 meses a 5 años

Mi hijo se me pega todo el día

Ya veo. Hagamos lo que hagamos, se cuelga de nosotros, hasta que nos sigue al baño. Antes de los 3 años, no hay nada anormal en este comportamiento. La mayoría de los niños se comportan de esta manera, aunque algunos, que ya parecen más independientes, son excepciones. Si tiene más de 3 años, seguro que nuestro hijo se encuentra en una situación de inseguridad y encuentra consuelo en sus figuras de apego, su padre y su madre.

Yo actuo. ¿Una llamada telefónica importante que hacer? ¿Necesitas respirar un poco? La llevamos a su habitación y le decimos tranquilamente “Mamá debe estar un rato sola y volverá a recogerte en unos minutos”. Durante este tiempo, le damos su juguete o libro favorito, o su manta para tranquilizarlo.

En anticipe. Es importante identificar la fuente del problema. Lo estamos interrogando. Alguien lo fastidia en la escuela, pronto tendrá un hermanito o una hermana… Tantas razones que pueden ser las responsables de su inseguridad. Lo tranquilizamos y nos mantenemos en comunicación, con la mayor frecuencia posible sin enojarnos con él y rechazarlo cuando nos sigue. Le explicamos que puede hablarnos en cualquier momento, de sus alegrías, sus penas, sus molestias, y nos aseguramos de no traicionar nunca su confianza (burlándose de él por ejemplo).

De 18 meses a 6 años

Se niega a comer ese pastel de queso que amaba hace una semana

Ya veo. Si le encantó la semana pasada, no hay a priori ninguna razón por la que no quiera probar este pastel hoy. Seguramente es porque cambiamos algo en la forma de ofrecerle: le cortamos la parte que tiene delante cuando él quiso servirse, le dimos una parte rota, muy pequeña o muy grande… ¡Y eso le molesta!

Yo actuo. Sin sentirnos culpables, evitamos el conflicto alrededor del plato. Antes de tomarnos el tiempo para identificar el motivo de su insatisfacción, podemos improvisar una pequeña ceremonia divertida para que se olvide de esa molestia y la vuelva a probar. Para los más pequeños, podemos hacer feliz este pastel agregando dos pequeños tomates cherry como ojos y un poco de salsa ketchup para dibujar una boca risueña. En el caso de los niños mayores, puede dejar a un lado el trozo de pastel que le molesta y simplemente dejar que corte otro.

En anticipe. Darle a un niño un pastel de queso no es lo más digerible, especialmente por la noche. En los niños pequeños que lo rechazan y que no tienen la oportunidad de comunicarse verbalmente con sus padres, nos aseguramos de que no provenga simplemente de un trastorno intestinal.

De 2 a 5 años

Mi hijo rueda por el suelo en el supermercado si me niego a comprarle caramelos

Ya veo. Este tipo de reacción no tiene nada que ver con la frustración de no tener caramelos. Ésta es la interpretación que hacemos de él, ya que viene justo después de una negativa. En realidad, es el ambiente eléctrico (multitud, bullicio, gente apurada…) y tecnológico (altavoces, cajas registradoras electrónicas y pantallas de todo tipo…) del supermercado lo que le suele molestar. Su cerebro está sobreestimulado, sus neuronas se saturan, entonces ocurre esta reacción excesiva. Al mismo tiempo, recoge otra información importante: que su padre no le presta especial atención y eso le molesta. ¡Y surge la ira! 

Yo actuo. Tomamos una respiración profunda. Nos volvemos hacia la audiencia que lo desaprueba y los miramos con la cabeza en alto, para mostrarles que estamos manejando la situación a la perfección. Desactiva la crisis y reduce el nivel de estrés para ambos. Nos agachamos frente a él y lo ponemos de rodillas para darle un abrazo. Si eso no es suficiente o no nos atrevemos, le decimos directamente a los ojos: “¡No tendrás caramelos, pero tú eliges los cereales!”. Creamos un desvío: "Vamos a la caja registradora y tú me ayudas a poner las carreras en la alfombra, ¡el primero en llegar gana!" O le hablamos de nosotros a la misma edad: “Yo también, un día, estaba muy enojada, porque la abuela se negó a comprarme una muñeca”. ¡Le sorprende!

En anticipe. En la medida de lo posible, cuando vaya de compras con su hijo, se le asignará una o más tareas dependiendo del tiempo que pase en el supermercado. Ya sea enrollando un pequeño carrito de la compra y llenándolo sobre la marcha, eligiendo su pasta favorita o pesando frutas y verduras ... se sentirá útil y prestará menos atención a la atmósfera de alto voltaje. lugares.

De 2 a 5 años

Siempre tengo que negociar para que ella me dé la mano en la calle

Ya veo. En la calle, nos pasamos el tiempo dándole órdenes: "Dame la mano", "¡Es peligroso cruzar!" »… Un vocabulario y un tono percibidos como una agresividad que no pasa por nuestro loulou. En reacción, se negará a echarnos una mano, independientemente del número de negociaciones que se intenten.

Yo actuo. Olvidamos las órdenes que solicitan su circuito de estrés y que sistemáticamente tienen el efecto contrario: el niño querrá correr y no escuchar. Es preferible establecer con él la instrucción “En la calle, se da la mano”. Y si, en medio de la calle, se rebela, se le ofrece conducir el cochecito mientras se queda detrás de él, se le entrega la baguette, una bolsita de víveres o el correo del día con una mano mientras lo sostiene desde allí. . 'otro. El objetivo del partido: "No debemos soltarnos hasta la casa".

En anticipe. Establecer desde temprana edad que en la calle nos damos la mano y que no hay otras soluciones. Para que lo integre, podemos ayudarlo jugando, con Playmobil o sus figuritas favoritas: “Mira, esta Playmobil está cruzando la calle. Viste, le da bien la mano a su madre ”… Al repetir la escena varias veces y al multiplicar los contextos del juego, el niño registra gradualmente las instrucciones.

De 18 meses a 2 años

Da la vuelta a su habitación tan pronto como termino de ordenar

Ya veo. Alrededor de los 2 años, le gusta imitarnos. Nos ve ordenar, pasar el trapo, la escoba o la aspiradora, e intenta reproducir estos pequeños gestos. De repente, apenas terminada la limpieza, aquí perturba todo. Limpia el desorden para tener el placer de poner todo en orden ... a su manera. Y eso nos molesta, por supuesto.

Yo actuo. Enseguida, para evitar sorpresas desagradables a la hora de ordenar la habitación, le damos un trapo. luego podrá divertirse desempolvando su armario, los barrotes de su cama… Para mantener la calma, nos decimos que su reacción es perfectamente natural. Es parte de su desarrollo personal. Por tanto, no vemos ninguna perversidad de su parte, ningún deseo de provocarnos tampoco, actitud que no puede tener a esta edad.

En anticipe. Para estar tranquilos, hacemos la gran limpieza cuando el niño está en la guardería, en la niñera o cuando sale a caminar con el abuelo y la abuela. De lo contrario, en su presencia, se le da un pequeño rincón para que lo haga él mismo.

2 a 5 años

Hace una semana que no quiere dormir en la cama… pero con nosotros

Ya veo. Esta actitud indica que está ansiosa, que necesita estar más cerca de sus padres y que está ansiosa por dormir sola en su cama.

Yo actuo. Primero, le hacemos la pregunta: ¿por qué? Si habla, seguramente nos explicará que un fantasma se ha deslizado debajo de su cama, que le tiene miedo a ese gran muñeco de peluche encima de su cama, a un cuadro donde el hombre hace una mueca… Si todavía no habla, es importante restaurar un ritual tranquilizador a la hora de acostarse. Le ayudará a recuperar lentamente su espacio por la noche. Le leemos una historia tranquila (sin animales salvajes, sin imágenes o dibujos demasiado oscuros o misteriosos), le regalamos una canción de cuna, aunque signifique quedarse a su lado hasta que se duerma, o dejar la luz de noche encendida durante las primeras noches.

En anticipe. Como leche en el fuego, todo se hace para apagar el fuego en lugar de limpiar la leche desbordada. Procuramos que su habitación sea un ambiente desprovisto de cualquier elemento disruptivo, que tenga una decoración sobria para que se sienta bien allí. Evitamos sobrecargarlo con peluches o figuritas, apagamos todos los juguetes electrónicos que pudieran hablar o parpadear por la noche. También vemos si se forman sombras chinas en las paredes de la habitación cuando pasa un coche o un camión en la calle, probablemente lo asusten…

3 a 6 años

De la noche a la mañana, se niega a bañarse.

Ya veo. Quizás el día anterior simplemente fue interrumpida en un juego que quería llevar al final, que estaba en su mundo imaginario del que fue brutalmente extirpada. De repente, ella intervino. A veces, también, pensamos erróneamente que el problema está en el baño. En cualquier caso, el niño se opone claramente a algo.

Yo actuo. En este momento, estamos tratando de hacer que la hora del baño sea lo más divertida posible para calmar la crisis. Cantamos, sacamos los tubos de pompas de jabón… También podemos dejar que llene la tina por sí solo y añadir el baño de burbujas. Cada día, podemos variar los placeres… También aprovechamos la oportunidad para identificar la causa del rechazo hablando con él, lo suficientemente grande ahora para verbalizarlo, tranquilizándolo. ¡Sin empujarlo porque tenemos prisa!

En anticipe. Al igual que con los deberes, las comidas o la hora de dormir, lo ideal es que el baño se realice todas las noches a la misma hora. Cuando se repiten, es menos probable que se rechacen los hábitos de los niños pequeños. De esta forma, podemos liberarle algo de tiempo después para que pueda jugar después del baño o de los deberes, sin que lo interrumpan. Para calmar las cosas, también puedes prescindir del baño al día siguiente ...

2 a 6 años

Mi hijo siempre retrasa la hora de irse a la cama

Ya veo. Todas las noches se duerme cada vez más tarde. Una vez en la cama, exige que le lea un cuento, luego dos, luego tres, varias veces pide abrazos, varios vasos de agua, vuelve a orinar dos o tres veces… En Francia, sistemáticamente intentamos que los niños se duerman . a las 20 pm, es cultural. Excepto que, como los adultos, cada niño tiene su propio ciclo de sueño, "su tiempo". Es fisiológico, algunos se duermen temprano, otros caen en brazos de Morfeo alrededor de las 21 h, o incluso a las 22 h. Y no es que el niño no quiera dormir, sino que no puede dormir. En este caso específico, es una apuesta segura que no está cansado.

Yo actuo. Ok, ¿no está cansado? Se le ofrece que se acueste de todos modos cómodamente en su cama para que mamá o papá puedan leerle un cuento o dos. Lo más probable es que empiece a parpadear. También puede quedarse un libro o leer el periódico un rato junto a él. Le tranquilizará.

En anticipe. Es fundamental identificar “su hora de acostarse”, el momento en que comienza a tocarse la cara, a frotarse los ojos para comenzar el ritual de lavarse los dientes-pipí-cuentos-abrazos y besos grandes. Si el fin de semana, vamos a pasear y que hacemos mucho coche, también nos aseguramos de que, mecido por la carretera, no duerma durante todo el viaje para no perturbar su sueño nocturno.

2 a 8 años

Finge escuchar, pero hace lo que le place

Ya veo. Al vestirse, ponerse los zapatos, comer… parece escucharnos, mirarnos, pero no hace nada. Sucede mucho a esta edad, especialmente con los niños pequeños. Algunas personas, en su burbuja, en un juego o mientras leen, pueden escuchar sonidos externos, pero no les presten más atención.

Yo actuo. No hablamos con él sobre la marcha. Nos acercamos y tocamos su brazo para hablar con él y captar su atención. Lo miramos a los ojos, le explicamos que “cenaremos en 5 minutos”. Además, nunca podemos decirlo lo suficiente, pero los gritos, las órdenes o las palabras que se lanzan no tienen ningún efecto, excepto para molestar a todos. En cuanto a los famosos: "¡Un taaaable!" », Lo que escuchan tanto todos los días, ¡ya no le prestan atención!

En anticipe. Para todas las pequeñas tareas diarias, adoptamos con nuestro hijo un ritual personalizado de unos segundos para explicarle lo que se espera de él. Por ejemplo, podemos pedirle que lleve el pan a la mesa… Realmente no lleva mucho tiempo y en el 99% de los casos, esta simple precaución es suficiente. 

De 10 meses a 5 años

Él es bueno en la guardería / escuela, pero tan pronto como llego por la noche, ¡se enoja!

Ya veo. Cuando su padre o madre viene a recogerlo de la guardería o del colegio, se niega a ponerse el abrigo, corre en todas direcciones, grita… Este suele ser el caso de un pequeño que, durante el día, lo toma para conformarse a sus compañeros, al marco ya la autoridad… Y por la noche, cuando llega uno (muchas veces la figura emocional a la que está más cerca), libera totalmente la presión.

Yo actuo. Es un mecanismo automático, totalmente saludable en niños pequeños. Pero nos estresa porque pasa todas las noches, nos acostumbramos a pasar por la plaza antes de volver a casa para que se desahogue un poco, lo dejamos jugar en el jardín antes del baño… Dejamos que expulse a todos. la estimulación y la presión del día.

Y después… Si el tiempo es esencial cuando llegue a casa, puede pedirle a su hijo que ponga la mesa mientras se prepara la comida o que lo ayude a “cocinar” mientras charlamos. Momentos preciosos ya menudo colocados bajo el signo del buen humor que tienen el arte de desencadenar tensiones.

4 a 8 años

Solo come si le dejo la tablilla en la mesa

Ya veo. Poco a poco, esta molesta costumbre de comer con la tableta se fue imponiendo en casa, un poco más cada día. Y hoy, nuestro loulou requiere que la tableta trague cada bocado.

Yo actuo. En primer lugar, nos aseguramos de que no tenga demasiada comida en el plato. A veces, tenemos la impresión de que no está comiendo nada, ¡a pesar de que le han servido un plato para adultos! Un pequeño consejo para respetar las cantidades adecuadas de carne, por ejemplo: ¡nos limitamos a una cuarta parte de la palma pequeña de tu mano! Esta pregunta eliminada, el problema de la tableta está resuelto. Y apenas sentados a cenar, la tableta al final de la mesa, claramente visible, comenzamos a hablarle de su pasión por el tenis, su mejor amigo, las próximas vacaciones… Un nuevo momento de compartir que lo distraerá de su hábito sin conflicto. Y si vuelve a pedirlo, lo ponemos en nuestras manos y le pedimos que nos cuente su juego… Y por qué no, le ofrecemos un juego de mesa después de la comida.

Y después… Pensamos en decirle que nos vamos a la mesa 5 minutos antes, para que pueda terminar su juego y lógicamente, nos obligamos a poner nuestro smartphone en una habitación distinta a la de la comida para no caer en la tentación. Porque… el destete tecnológico es válido para todos (¡incluyéndonos a nosotros!), Solo para cambiar estos hábitos. En general, colocamos la tableta en la mesa y la usamos lo menos posible afuera. Los estudios científicos lo han demostrado: es peligroso para la salud de los niños menores de 3 años. ¿Su único interés? Cuando un niño debe recibir atención médica, por ejemplo, una inyección. Reproducir una pequeña película o una caricatura en la tableta le permite desviar su atención y olvidarse del dolor.

A todas las edades ...

También puede probar el método EFT, que consiste en libérate de las emociones negativas tocando puntos específicos del cuerpo. Aplicado a los niños, ayuda a superar las fobias y bloqueos.