Confianza en él: ¡las 10 pequeñas frases que “matan”! (no decir)

“¡Un niño grande, no llores! (no le teme a la tormenta ...) "

Descifrado: Una forma de llegar al niño en su construcción, su valor, que puede hacer tambalear los cimientos de su identidad y por tanto, de forma sesgada, la confianza que está desarrollando. También le dice que es demasiado grande para tener emociones. Esto lo lleva a cerrarlos con candado en lugar de expresarlos. En cambio, escúchalo y dile "Entiendo que tuviste miedo ..." 

Di en su lugar:   “Te lastimaste. Veremos esto juntos. " 

“¡Ten cuidado, te caerás! "

Descifrado: ¡Lo escuchamos en un bucle en la plaza! Y, sin embargo, allí cuestionamos directamente las capacidades del niño, sus recursos. Lo miramos con falta de confianza en él. Y el pequeño lo siente. En cambio, para darle una actitud positiva y decirle “cuídate”, podemos optar por “Viste que las escaleras son altas. Ayúdese poniendo su mano ahí, su pie ahí… ”Luego acompañe sus acciones con la voz con un mensaje benévolo de confianza y consejo. 

Decir en su lugar  : "Puedes tomar mi mano para subir este escalón".

“¡Mira a tu hermana, lo está haciendo bien! (… Caminar, dibujar un gato, leer…) ”

Descifrado: Esta comparación en un nivel negativo sugiere que el objetivo es ser como el otro, así como el otro. Sin embargo, un niño es único. Si, por ejemplo, incluso a un niño pequeño, realmente no le gusta leer, podemos animarlo diciéndole: “Está bien, sé que leer no es lo tuyo, pero más adelante lo haremos. hagan juntos una pequeña página de lectura. Así que le has advertido y puedes compartir este momento con él.

Decir en su lugar  :  "¡Dentro de poco podremos leer juntos!"

¿Eres tonto o qué? "

Descifrado: La frase estalla cuando no entiende lo suficientemente rápido, deja caer algo o no hace exactamente lo que se esperaba de él ... Ataca directamente el apetito del niño, su gusto por aprender y progresar. Si no tiene derecho a equivocarse, como sugiere la sentencia, muy rápidamente, ya no quiere intentarlo para no correr el riesgo de fracasar. Algunos niños pequeños incluso se niegan a dibujar, trabajar o responder una pregunta del maestro, a veces incluso con fobia a la escuela. Esto crea una inhibición, que no es timidez, porque no quiere ser herido en su dignidad. 

Decir en su lugar :   “No parece que lo hayas entendido. "

¡Te contamos 10 frases para no decirle a un niño!

“¡Comes como un cerdo! "

Descifrado: Esta oración expresa la idea de que el padre no quiere que el niño pase por la etapa de “hacerlo mal”. Debe ser eficaz de inmediato. El hecho de que el niño sea “perfecto”, se aguante bien, hable bien… esto es lo que los psiquiatras llaman “comida narcisista” para los padres. Especialmente ahora donde la presión académica y social es muy fuerte.

Decir en su lugar :   "Tómate tu tiempo para acercar la cuchara". "

"¡No te quedes ahí parado como un idiota!" "

Descifrado: Con esta oración, el padre no tiene en cuenta la temporalidad del niño. Las mamás tienen que ser "mamás corredoras", con una gran carga mental y muchas cosas que hacer, muy rápidamente. El adulto entonces no puede soportar que el niño haga todo lo posible para retrasar el momento en que tendrá que separarse de él para ir a la guardería, a la escuela. Irse es separarse, y el niño siempre siente una punzada en el corazón. Depende de los padres tomarse el tiempo para separarse. Diciendo, por ejemplo: "Sé que estás triste porque nos vamos esta mañana, pero nos volveremos a ver esta noche". Además, los niños suelen observar cosas que los adultos no ven ni cuentan. Una hormiga, una rama de árbol en movimiento ... También podrías decir: "Viste la hormiga, esta noche, la miraremos, pero tenemos que irnos ahora". Por el camino me contarás lo que viste ”. De hecho, al observar a su hijo, el adulto se dará cuenta de que está merodeando simplemente porque está atento, cautivado.

Decir en su lugar :   "¡Estás viendo (o pensando en) algo interesante!" "

"¿Cómo te ves, peinado, vestido o manchado así?" "

Descifrado: Allí, se trata de la imagen del niño. Si se dice con humor, está bien. Si se trata de decir que no es bello, que es ridículo, afectamos directamente su dignidad, su valor, su imagen. Si, por ejemplo, hizo manchas en su camiseta (¡y es normal que un niño se manche!), Preferimos decir "No quiero que salgas así". Que estés bien vestido cuando vas al colegio me hace feliz ”.

Decir en su lugar :   "Ojalá estuvieras bien vestido para ir a la guardería". "

"¡Déjame hacerlo por ti!" "

Descifrado: Esta frase revela un problema de temporalidad. El adulto debe dejar tiempo para la experiencia de la niñez. Y para que el niño haga sus experimentos, el adulto debe saber organizarse con su ritmo. Incluso si tiene prisa. Una sentencia así también le dice que no tiene la capacidad para hacerlo por su cuenta. Si un amigo le dice que es malo cuando es pequeño, no tiene el mismo efecto que si sus padres se lo dijeran. Más grande, en la edad en que los amigos cuentan mucho, colapsará.

Decir en su lugar :   “Puedes continuar tu construcción esta noche. "

"¡Deja de llorar, eres travieso, eres desagradable!" "

Descifrado: Esto significa que el niño no tiene cabida en el ritmo de los padres, que no se adapta. Mientras llora, la niña oye “Podrías dejarnos en paz” y la niña se siente molesta. Ve que no es bienvenido en las manifestaciones de su niñez, que no cumple con las expectativas de sus padres. Aunque todavía no habla, comprende el lado negativo de las palabras de sus padres. 

Decir en su lugar :   "Entiendo que estés llorando porque estás cansado ..."

“¡Siempre dices tonterías! "

Descifrado: A la edad de las grandes preguntas (¿por qué? ¿Cómo hacemos bebés?), El niño pequeño cuenta historias sobre lo que cree que entiende sobre el mundo. Está lejos de ser razonado y razonable, sino al contrario, muy imaginario y sorprendente. Es importante dejarlos soltar lentamente sus ilusiones y enfrentarse a la realidad. Por supuesto, no se expresa como un adulto, pero el habla del niño no es necesariamente estúpido. Podemos decirle: "Bueno, tú crees que es así ... No es así ..."

Decir en su lugar :   "Lo que dices me sorprende mucho ..."