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Cómo enseñar correctamente a un niño a volver a contar un texto
El recuento y la composición son los principales enemigos de los escolares. No hay un solo adulto que recuerde con placer cómo, en las lecciones de literatura, recordaba frenéticamente una historia y trataba de reproducirla en la pizarra. Los padres deben saber cómo enseñar correctamente a un niño a volver a contar un texto y a qué edad hacerlo.
Cómo enseñar a un niño a volver a contar un texto: por dónde empezar
El habla y el pensamiento son cosas integrales que se complementan. El medio de pensar es el habla interna, que se forma en el niño mucho antes de que comience a hablar. Primero, aprende el mundo a través del contacto visual y táctil. Tiene una imagen inicial del mundo. Luego, se complementa con el discurso de los adultos.
Cómo enseñarle a un niño a volver a contar para que en el futuro no tenga miedo de expresar sus pensamientos.
El nivel de su pensamiento también depende del nivel de desarrollo del habla del niño.
Los adultos deben ayudar a los niños a aprender a tener claros sus pensamientos antes de que sus cabezas se llenen de información.
Incluso los maestros, que aceptan niños en la escuela, insisten en que los de primer grado ya deberían tener un discurso coherente. Y los padres pueden ayudarlos en esto. Un niño que sabe cómo formular correctamente sus pensamientos y volver a contar textos no tendrá miedo del proceso educativo en su conjunto.
Cómo enseñar a un niño a volver a contar un texto: 7 puntos esenciales
Enseñar a un niño a volver a contar un texto es fácil. Lo principal que deben ser los padres: dedicar regularmente una cierta cantidad de tiempo a esto y ser coherentes en sus acciones.
7 pasos para aprender a volver a contar correctamente:
- Seleccionando texto. La mitad del éxito depende de esto. Para que un niño aprenda a expresar claramente sus pensamientos y vuelva a contar lo que ha escuchado, debe elegir el trabajo correcto. Una historia corta, de 8 a 15 oraciones, sería lo óptimo. No debe contener palabras desconocidas para el niño, una gran cantidad de eventos y descripciones. Los maestros recomiendan comenzar a enseñar a un niño a volver a contar con “Historias para los más pequeños” de L. Tolstoy.
- Énfasis en el trabajo. Es importante leer el texto lentamente, resaltando deliberadamente los puntos más importantes para volver a contar con entonación. Esto ayudará al niño a aislar el punto principal de la historia.
- Conversacion. Después de leer al niño, debe preguntar: ¿le gustó el trabajo y entendió todo? Luego, puede hacer algunas preguntas sobre el texto. Entonces, con la ayuda de un adulto, el niño mismo construirá una cadena lógica de eventos en el trabajo.
- Generalización de impresiones del texto. Una vez más, debe consultar con el niño si le gustó la historia. Luego, el adulto debe explicar él mismo el significado de la obra.
- Releyendo el texto. La primera reproducción era necesaria para que el niño entendiera momentos particulares a partir de la información general. Después de analizar y volver a escuchar, el bebé debe tener una imagen general de la historia.
- Recuento conjunto. El adulto comienza a reproducir el texto, luego le dice al niño que continúe contando. Se permite ayudar en lugares difíciles, pero en ningún caso se debe corregir al niño hasta que termine.
- Memorización y recuento independiente. Para comprender si un trabajo se ha depositado en la cabeza del niño, debe invitarlo a que vuelva a contar el texto a otra persona, por ejemplo, papá, cuando regrese del trabajo.
Para los niños mayores, los textos se pueden elegir más largos, pero deben desmontarse en partes. Cada pasaje se analiza de manera similar al algoritmo descrito anteriormente.
Los adultos no deben subestimar el papel de volver a contar en el aprendizaje de un niño. Esta habilidad afecta significativamente la formación de sus habilidades intelectuales y creativas.