Historia
Finalidad: este cuento le da total libertad de expresión, lo que debería estimularlo a plantear un tema importante y relevante aquí. El grado de esta relevancia se expresará en términos de si el tema se ha planteado en las respuestas anteriores del niño. Al vincular las respuestas recibidas anteriormente con la reacción del niño a esta historia, será posible obtener una imagen más objetiva de los problemas, experiencias, etc. de los niños. Con este fin, puede intentar no limitarse a una sola respuesta en este cuento, pero con la ayuda de preguntas adicionales, obtenga varias de sus opciones.
“Un día, una niña se despertó de repente y dijo: “Tuve un sueño muy malo”. ¿Qué vio la niña en el sueño?
Respuestas normales típicas
“No sé con qué soñó;
— Primero recordé, y luego olvidé lo que soñé;
— Una película de terror aterrador;
— Soñó con una bestia terrible;
— Soñó que se caía de una montaña alta, etc.
Respuestas a tener en cuenta
— Soñó que su madre (cualquier otro miembro de la familia) moría;
— Soñó que estaba muerto;
— Fue llevado por extraños;
“Soñó que lo dejaban solo en el bosque”, etc.
- Hay que tener en cuenta que todos los niños tienen pesadillas. La atención principal en las respuestas debe prestarse a los motivos recurrentes. Si las respuestas tocan temas ya expresados en cuentos de hadas anteriores, probablemente estemos ante un factor alarmante.
Examenes
- Los cuentos de la Dra. Louise Duess: pruebas proyectivas para niños
- Prueba de cuento de hadas «Chick»
- Cuento-prueba «Cordero»
- Prueba de cuento de hadas «Aniversario de bodas de los padres»
- Cuento-prueba «Miedo»
- Prueba de cuento de hadas «Elefante»
- Prueba de cuento de hadas «Caminar»
- Cuento-prueba «Noticias»