No hay rehabilitación sin un balance. Para su descendencia, tomará la forma de un dictado. Después de analizar la copia de su adulto, el logopeda le sugerirá rehabilitación.
Por lo general, una o dos veces por semana durante tres meses. Cuidados intensivos, cuyos resultados dependerán del niño. " El progreso está particularmente vinculado a la motivación. », Especifica el logopeda.
El contenido de las sesiones varía, por supuesto, según el niño y el rehabilitador.. Trabajando en homónimos, ayudándoles a establecer estrategias, explicándoles las reglas de ortografía, tantos ejercicios que se cubrirán a lo largo del tratamiento.
Cualesquiera que sean los métodos adoptados, el objetivo es el mismo: hacer que el niño domine la conjugación y que se pregunte sobre las palabras gracias a las referencias dadas.s.
Y para visualizar claramente el progreso, el especialista puede utilizar un cuaderno, como apoyo habitual en el trabajo. Permitirá establecer el vínculo entre los aprendizajes vistos.
Según Christelle Achaintre, el método de trabajo es claro: “ la mejor ayuda es la lectura », Asegura.
Para Marianne, los beneficios de la rehabilitación son indiscutibles: “ Noto que mi hijo es menos reacio a leer un librito o no se estresa tanto por un control donde sabe que tendrá instrucciones para leer. Ya no se resiste a copiar demasiado, y reproduce letras, sílabas, oraciones cada vez con más fidelidad… ¡Lo cual es decir mucho, dada la magnitud de las dificultades al principio! ".
¿De quién es la culpa? El debate sobre las causas de la disortografía está lejos de terminar. Todo el problema es saber, si el trastorno es estructural, es decir relacionado con el desarrollo del cerebro o si se trata de un problema educativo. En este caso, es la enseñanza de las reglas ortográficas en la escuela lo que se destacaría. Verdadero trastorno o problema educativo, el misterio de la disortografía permanece intacto ... por falta de estudios |