Día 8 de marzo: Najat Vallaud Belkacem responde a nuestras preguntas

Las grandes líneas de la reforma del permiso parental, la lucha contra el sexismo, la situación de las familias monoparentales… la Ministra de Derechos de la Mujer responde a nuestras preguntas.

Las grandes líneas de la reforma emergente en torno al permiso parental, la lucha contra el sexismo ... la Ministra de los Derechos de la Mujer responde a nuestras preguntas ...

La reforma del permiso parental

Como recordó ayer el Presidente de la República durante nuestra gran velada “El 8 de marzo es todo el año”, es necesario articular mejor la época de la vida de las mujeres y asegurar que ya no sean penalizadas al regresar de la baja por paternidad. Estamos trabajando en una pista que ha demostrado su valía, en Alemania en particular, y que consiste en conceder al padre parte de este permiso. (6 meses durante un período de hasta 3 años). Otro punto fundamental: la formación de las madres durante este retiro de la vida activa, para que encuentren más fácilmente el camino al empleo. También lo he convertido en una prioridad de mi ministerio.

Apoyo a madres solteras en tiempos de crisis

Tiene razón al señalar que las familias monoparentales, el 80% de las cuales son mujeres solteras, son las primeras víctimas de la crisis. Primero, el problema de los pagos de manutención. De hecho, estas pensiones representan casi una quinta parte de los ingresos de las familias monoparentales más pobres y una parte demasiado grande de estas pensiones no se paga en la actualidad. Por tanto, debemos luchar contra estas facturas impagadas. El Fondo de Asignación Familiar puede iniciar un recurso contra los deudores, pero creo que tenemos que ir más allá. Estoy a favor de fortalecer los medios de ejecución que tienen los CAF con respecto al deudor, así como una mejora en la cooperación internacional, a fin de asegurar que una matriz en el extranjero continúe cumpliendo con sus obligaciones. obligaciones. Además, apoyo la revalorización del 25% del subsidio de manutención familiar, que se paga a los padres solteros que no perciben pensión.

El equilibrio entre la vida laboral y personal de las mujeres

No te esconderé que hacer malabares entre la vida de ministro y madre no es fácil todos los días. Los momentos que paso con mis hijos son preciosos, lo disfruto aún más. Trabajo mucho en la articulación de la vida de las madres, un tema inseparable de la reforma del permiso parental que acabamos de mencionar.

Las batallas del feminismo de ayer a hoy

Se han librado muchas luchas por los derechos de las mujeres. Después de la guerra, las mujeres lucharon por los mismos derechos que los hombres: se trataba de obtener el derecho al voto, el derecho a abrir una cuenta sin la autorización del cónyuge o al ejercicio de la patria potestad plena. … Esto es lo que yo llamo la primera generación de derechos de las mujeres. Luego, la segunda generación de derechos de las mujeres les otorgó derechos específicos vinculados a su condición de mujeres: libre disposición del cuerpo, protección contra el acoso, la violencia de género… Estos derechos han sido consagrados en la ley. A pesar de todo, notamos que persisten las desigualdades. Por eso, hoy estamos trabajando por una 3ª generación de derechos de las mujeres, la que debe conducirnos hacia una sociedad de igualdad real.

Además, quiero luchar contra el sexismo desde el jardín de infancia, no para cuestionar las diferencias biológicas entre un niño y una niña sino para trabajar en la deconstrucción de los estereotipos que encontramos desde temprana edad y que impactan. sostenible a partir de entonces. Por eso decidí poner en marcha un programa denominado “ABCD de igualdad”, que está dirigido a todos los alumnos desde el gran tramo de jardín de infancia hasta CM2 y sus profesores y que tiene como objetivo deconstruir las ideas recibidas sobre las presuntas cualidades de las niñas y los niños. , sobre los oficios que tienen a su disposición, etc. Actualmente en desarrollo, esta herramienta educativa será probada a principios del año escolar 2013 en cinco academias y será objeto de un protocolo de evaluación para luego generalizarse en todas las escuelas.

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