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El programa CP y CE1
Los aprendizajes fundamentales llevan a los niños a leer, escribir y contar. Como en el ciclo del aprendizaje temprano, el lenguaje oral es muy importante, pero otras áreas están ganando terreno ...
Francés e idioma en CP y CE1
En esta etapa, el dominio de la lengua pasa sobre todo por adquisición progresiva de lectura y escritura. Los niños mejoran su dicción y comprensión del idioma francés. Se vuelven capaces de expresarse sobre un tema o un evento pasado y enriquecen su vocabulario.
Asimismo, continúan aprender y recitar pequeños textos para mantener su memoria. Son sobre todo las interpretaciones colectivas (a través del teatro, la puesta en escena, la música, etc.) las que se favorecen. En aprendiendo a leer, los niños deben comprender el principio del alfabeto y la codificación de palabras (ensamblaje de letras que forman sílabas, articulación de oraciones, etc.), asimilar la noción de plural, saber localizar nombres de la misma familia, "Jugar" con prefijos o sufijos ... Se vuelven capaces deidentificar palabras después de haberlas "descifrado" o memorizado. Su comprensión de los textos se facilita aún más. Con respecto a la escritura, los niños gradualmente se vuelven capaces de escribir, en mayúsculas y minúsculas, un texto de al menos cinco líneasy deletrear correctamente las palabras más simples. Se prefiere el dictado y la escritura a partir de textos escritos previamente.
Las actividades de diseño gráfico también se utilizan para permitir a los estudiantes Desarrollar su destreza y dominio de las principales rutas..
A saber: la lectura y la escritura deben practicarse todos los días, durante un tiempo suficiente, para que los niños consoliden sus logros y continúen aprendiendo.
Matemáticas en CP y CE1
En esta etapa, las matemáticas realmente toman su lugar en el aprendizaje. Manejar números, estudiar, comparar, medir formas, tamaños, cantidades… tanto conocimiento nuevo para asimilar. Este programa permite que los niños desarrollen sus habilidades de pensamiento y razonamiento para comenzar a resolver problemas matemáticos. También se abordan los primeros conceptos de la geometría, al igual que el manejo de la moneda y la escritura numérica de los números. Al final del ciclo, el alumno debe saber aplicar las técnicas de suma, resta y multiplicación. También será capaz de hacer aritmética mental usando las tablas de multiplicar del 2 al 5, y del 10. Se les llevará a usar la calculadora, pero solo sabiamente ...
Viviendo juntos y descubriendo el mundo
En el aula y, más en general, en la escuela, los niños continúan construyendo su personalidad y asimilando las reglas de la vida comunitaria. Todos deben hacerse un lugar en el grupo, respetando a los demás, jóvenes y mayores. Los estudiantes deben encontrar un equilibrio entre lo que deben hacer, lo que pueden hacer y lo que está prohibido. El profesor les ayuda a ganar confianza en sí mismos animándolos a participar en una discusión, a hablar en clase y dándoles responsabilidades a su nivel. Los niños también aprenden las reglas de seguridad (en casa, en la carretera, etc.) y los reflejos adecuados para tener en caso de peligro.
En esta etapa, los niños continúan explorando el mundo y el medio ambiente que los rodea. Mediante observación, manipulación y experimentación:
- profundizan su conocimiento del mundo animal y vegetal;
- se dan cuenta de posibles cambios en el estado de la materia;
- aprenden a ubicarse en el espacio y el tiempo, pudiendo también distinguir el pasado reciente del pasado más lejano;
- mejoran su uso de la computadora.
De la misma forma, comprenden las principales características del funcionamiento del cuerpo (crecimiento, movimiento, los cinco sentidos…).
Y están sensibilizados:
- las reglas de higiene de la vida (limpieza, alimentación, sueño, etc.);
- los peligros del medio ambiente (electricidad, fuego, etc.).
Idiomas extranjeros o regionales
Los niños continúan aprendiendo un idioma extranjero o regional. Aprenden los conceptos básicos para distinguir una pregunta, una exclamación o una afirmación y participan en breves intercambios. Un ejercicio que también les permite adquirir una mayor confianza en sí mismos.
Sus oídos se familiarizan con los nuevos sonidos y los niños pueden reproducir declaraciones en un idioma extranjero. Su capacidad para escuchar y memorizar se refina al aprender canciones y textos breves. La oportunidad también para que ellos descubran otra cultura.
Educación física y artística
A través del dibujo, las composiciones plásticas y el uso de imágenes y diferentes materiales, los niños desarrollan su creatividad, su dominio de determinados efectos y su sentido artístico. Esta enseñanza es para ellos otro medio de expresión, que también les permite descubrir grandes obras y aprender sobre el mundo del arte. Las actividades musicales forman parte del programa: canto, escucha de extractos musicales, juegos vocales, práctica instrumental, producción de ritmos y sonidos… ¡Tantas actividades divertidas que los niños tendrán que poner en práctica, para su mayor placer!
El deporte también forma parte del plan de estudios en CP y CE1. Las actividades físicas y deportivas permiten que los niños desarrollen sus habilidades motoras y comprendan mejor su cuerpo. A través de diversos ejercicios de movimiento, equilibrio, manipulaciones o proyecciones, se les induce a realizar. Deporte individual o colectivo, los niños aprenden a participar en la acción, respetando las reglas y técnicas requeridas.