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¿Cómo montar tu casa o apartamento “à la Montessori”? Nathalie Petit da sus consejos para un "entorno preparado". Para la cocina, el dormitorio… nos da algunas ideas.
Montessori: arreglando la entrada a su casa. Cómo hacer ?
Desde la entrada, es posiblehacer algunos ajustes simples que van en la dirección del método Montessori. “Puedes poner un perchero a la altura del niño para que pueda colgar su abrigo, explica Nathalie Petit, un pequeño taburete o banco para sentarse y quitarse los zapatos, así como un lugar para que él los guarde por su cuenta. " Así, poco a poco aprende a desarrollar su autonomía: por ejemplo los gestos para desnudarse y vestirse solo : “La clave es verbalizar todo lo que hacemos: 'Ahí vamos a salir así que me voy a poner tu abrigo, calcetines calientes, primero tu pie izquierdo, luego tu pie derecho'… Explica todo para traerlo ser autónomo. " El experto especifica que si en la entrada suele haber espejos a la altura de los adultos, también es bastante posible poner uno en el suelo para que el niño pueda verse a sí mismo y estar bello antes de salir.
Montessori en casa: ¿cómo configurar la sala de estar?
Esta habitación central en cada departamento concentra actividades comunes, tiempo para juegos y, a veces, comidas. Por lo tanto, puede ser conveniente organizarlo un poco para que su hijo pueda participar plenamente en la vida familiar. Nathalie Petit aconseja delimitar “un espacio con una o dos plataformas de actividades para él. Siempre recomiendo un tapete de 40 x 40 cm que se pueda enrollar y guardar en un solo lugar, y hacer que el niño lo saque para cada actividad. Esto le permite darle un espacio específico, lo que lo tranquiliza al evitar tener demasiadas opciones. "
Para el momento de la comida, es posible ofrecerle comer a su altura, pero el autor considera que de todos modos debe ser “agradable para los padres también. En una mesa baja, sin embargo, puede empezar a cortar plátanos con un cuchillo de punta redonda, hacer transferencias, pasteles ... "
Testimonio de Alexander: “He prohibido los sistemas de recompensas y castigos. "
“Comencé a interesarme en la pedagogía Montessori cuando nació mi primera hija en 2010. Leí los libros de Maria Montessori y me encandiló su visión del niño. Habla mucho sobre la autodisciplina, el desarrollo de la autoconfianza ... así que quería ver si esta pedagogía realmente funcionaba, para demostrarlo en el trabajo a diario. Hice una pequeña gira por Francia en una veintena de escuelas Montessori y elegí la escuela Jeanne d'Arc de Roubaix, la más antigua de Francia, donde su pedagogía se ilustra de una manera bastante ejemplar. Empecé a rodar mi película en marzo de 2015 y estuve allí más de un año. En “El maestro es el niño”, quise mostrar cómo el niño es guiado por un maestro interior: tiene en él una capacidad de autoeducación si encuentra un entorno propicio para ello. En esta clase, que reúne a 28 niños de jardín de infancia de 3 a 6 años, se ve claramente lo importante que es la socialización: los adultos ayudan a los más pequeños, los niños cooperan ... Una vez que han adquirido una seguridad interna bastante significativa, los niños naturalmente se dirigen a la fuera de. Mis hijas, de 6 y 7 años, asisten a escuelas Montessori y yo me formé como educadora Montessori. En casa también aplico algunos de los principios de esta pedagogía: observo a mis hijos para alimentar sus necesidades, trato de que lo hagan ellos mismos tanto como sea posible. He prohibido los sistemas de recompensas y castigos: los niños deben entender que es ante todo por ellos mismos que progresan, que hacen pequeñas conquistas todos los días. "
Alexandre Mourot, director de la película "El maestro es el niño", estrenada en septiembre de 2017
COTIZACIONES RECOGIDAS POR SÉGOLÈNE BARBÉ
¿Cómo arreglar la habitación del bebé al estilo Montessori?
"Preferiblemente elegimos una cama en el suelo y no con rejas, y esto a partir de los 2 meses, explica Nathalie Petit. Esto le permite una vista más amplia de su espacio y podrá moverse con mayor facilidad. Desarrolla su curiosidad. "
Más allá de las reglas básicas de seguridad como instalar tapas de enchufes, baldas bien fijadas a la pared a 20 o 30 cm del suelo para que no corra el riesgo de caer sobre él, la idea es sobre todo que el niño pueda moverse libremente y tener acceso a todo.
El dormitorio debe estar dividido en espacios: “Un área de dormir, un área de actividades con alfombra de despertar y móviles pegados a la pared, un lugar dedicado a cambiarse y un espacio con banco o otomana y libros para estar tranquilo. . Alrededor de los 2-3 años, agregamos un espacio con una mesa de café para que pueda dibujar. El error es sobrecargar la habitación con muchos juguetes demasiado sofisticado: “Demasiados objetos o imágenes cansan al niño. Es mejor tener cinco o seis juguetes en una canasta, que cambia todos los días. Hasta los 5 años, un niño no sabe elegir, por lo que si tiene todo a su disposición, no podrá fijar su atención. Podemos hacer una rotación de juguetes : Saco los animales de la granja, un rompecabezas, el camión de bomberos y ya está. Podemos utilizar objetos cotidianos que les encantan a los niños: un pincel, un bolígrafo… Puede permanecer en la contemplación sensorial durante largos minutos. »Finalmente, Nathalie Petit recomienda coloca un espejo en la pared para que el bebé se observe a sí mismo: “Es como un amigo que lo acompaña, lo lame, hace muecas, se ríe. También puede colocar una barra de cortina a 45 cm del suelo por encima del espejo para que pueda levantarse y aprender a ponerse de pie. "
Montessori: acondicionamos nuestro baño
A menudo es más complicado arreglar el baño, que contiene muchos productos tóxicos a la que no queremos que acceda el niño. Sin embargo, Nathalie Petit explica que es posible, con un poco de creatividad, llevar algunos toques Montessori en esta sala: “Por ejemplo, podemos tomar una silla de madera, de un mercado de segunda mano, en la que hacemos un agujero para colocar un lavabo y un espejo en el respaldo. Así, el niño puede peinarse y cepillarse los dientes por su cuenta. “Más simplemente, si tienes una bañera, es posible calzar un cuenco para que él mismo se lave las manos y los dientes. Un sistema más adecuado que el escalón, según el especialista.
Diseña tu cocina con el espíritu Montessori
Si la cocina es grande, “puedes colgar un espacio en la pared junto a una mesita de café pequeña con utensilios, incluso que se puedan romper. Debemos liberarnos de nuestro miedo a los padres. Cuanto más confiemos en él, más orgulloso estará de sí mismo. Si nuestro rostro muestra una emoción de miedo, el niño tendrá miedo, mientras que si lee confianza, le da confianza. "
Para participar en la cocina, Nathalie Petit también recomienda adoptar la Torre de Observación Montessori: “La construyes tú mismo con un paso y algunas herramientas. No ocupa mucho espacio y a los 18 meses ya puede participar en algunas actividades en la cocina. »También en la nevera, se le puede dedicar una planta baja con zumos de frutas, snacks, compotas… Cosas que pueda coger sin peligro.
La cocina es el lugar ideal para practicar actividades en el espíritu Montessori, porque el niño puede manipular, amasar, verter ...
Testimonio de Claire: “Mis hijas pueden manejar la preparación de un pastel. "
“Me interesé por la pedagogía Montessori porque complementa mi trabajo como maestra especialista. Leo libros, seguí un curso de formación, veo videos de Céline Alvarez… Aplico esta pedagogía en casa, en particular para la parte práctica y sensorial de la vida. Inmediatamente satisfizo las necesidades de mis dos hijas, especialmente Eden, que es muy activa. Le encanta manipular y experimentar. Le presento cada taller muy lentamente. Le muestro que es importante tomarse su tiempo y observar bien. Mis hijas están más preocupadas, aprenden a razonar, a aplicarse. Incluso si no tienen éxito la primera vez, tienen los medios para "arreglar" o evolucionar, eso es parte de la experiencia. En casa, era difícil poner orden para Eden. Colocamos cuadros por tipo de ropa en los cajones, lo mismo para los juguetes. Luego vimos una mejora real. Eden se arregla más fácilmente. Respeto el ritmo de mis hijas, sus emociones. No los obligo a ordenar, ¡pero se hace todo lo posible para que quieran hacerlo! En la cocina, los utensilios son adecuados. Mientras Yaëlle puede leer los números, coloca la banda elástica en la taza medidora para que Eden sirva las cantidades correctas. Pueden gestionar la preparación de un bizcocho hasta su horneado. Estoy asombrado por lo que logran hacer. Gracias a Montessori, les permito aprender cosas útiles que están pidiendo. Es una excelente combinación de autonomía y autoestima. "
CLAIRE, madre de Yaëlle, 7 años, y Eden, 4 años
Entrevista de Dorothée Blancheton
Testimonio de Elsa: “En la pedagogía Montessori, algunas cosas se toman, otras no. "
“Embarazada, investigué esta pedagogía. Me convenció dejar que el niño se desarrollara a su propio ritmo, con la mayor libertad posible. Me inspiraron ciertas cosas: nuestros hijos duermen en un colchón en el suelo, nosotros preferimos los juegos de madera, hemos fijado un gancho a su altura en la entrada para que se pongan los abrigos… Pero algunos aspectos son demasiado estrictos para mi gusto y un poco abrumado. Con nosotros, los juguetes se recogen en un cofre grande y no en estanterías pequeñas. No identificamos cuatro espacios (dormir, cambiarse, comidas y actividades) en su habitación. No optamos por una mesa pequeña y sillas para las comidas. Preferimos que coman en sillas altas en lugar de tener que agacharse para ayudarlos. ¡Es más cómodo y agradable comer juntos! En cuanto al respeto del ritmo, no es fácil. Tenemos limitaciones de tiempo y tenemos que hacernos cargo de las cosas. Y el material Montessori es bastante caro. De lo contrario, hay que hacerlo, pero lleva tiempo, ser un manitas y tener espacio para instalar un pequeño fregadero a su altura, por ejemplo. ¡Hemos guardado lo que funciona mejor para todos! "
Elsa, madre de Manon y Marcel, 18 meses.
Entrevista de Dorothée Blancheton