Cómo aprender números con un niño de forma lúdica

Los juegos divertidos, tanto con juguetes como en la vida cotidiana, ayudarán a cautivar al niño y lo ayudarán a asimilar nueva información rápida y fácilmente. Solo es importante recordar que no es suficiente enseñar a un niño a enumerar los números en orden o reconocerlos en imágenes, aunque estas habilidades también son necesarias. Lo principal es mostrar que hay objetos reales detrás de los números y desarrollar la capacidad de contarlos de forma independiente.

Los juegos también ayudarán a esto. ¿Cuales? Por la psicóloga infantil, experta en LEGO® DUPLO® Ekaterina V. Levikova.

Ya desde un año, puedes empezar a aprender el mundo de los números con tu bebé. Para ello, ni siquiera necesitas materiales auxiliares, basta con estudiar las partes del cuerpo de forma lúdica: nombrarlas, contar, dominar los lados derecho e izquierdo, etc.

Es en este momento que el niño aprende a usar las manos, los pies y los dedos, y son sus padres quienes pueden contar, por ejemplo, mientras se visten. Poniéndose los zapatos, mamá puede decir: “¿Dónde está tu pierna? - Ahí está ella. Cuantas piernas tienes - Aquí hay uno, aquí está el segundo: dos piernas. Pongámonos botas: una bota en la primera pierna, la segunda en la segunda - una, dos - dos botas ”.

Por supuesto, mientras que los padres calcularán todo ellos mismos, pero a la edad de dos años, el bebé también tendrá interés en contar. Y la repetición constante de los nombres de los números por parte de mamá y papá te ayudará a recordar su pronunciación.

Poco a poco, puedes contar todo lo que hay a tu alrededor. Cuando el bebé aprenda a pronunciar los nombres de los números por su cuenta, podrá contar con él los botones de su ropa y de su ropa, árboles y pasos en un paseo, carros del mismo color que encuentre en el camino, e incluso compras. en la tienda.

Cuando los niños aprenden algo nuevo, comienzan a aplicarlo en todas partes, como si trataran de saborear; ellos mismos quieren usar el conocimiento adquirido, por lo que a menudo los niños repiten las mismas palabras muchas, muchas veces seguidas. Ese celo, por supuesto, se usa mejor para sacar provecho y, al estudiar el relato, pida contar todo lo que entre en el campo de visión del niño. Simplemente no exija demasiado, deje que el bebé cuente primero hasta dos, luego hasta tres, cinco, diez.

Al estudiar los números, es muy importante demostrarle claramente al bebé que cada uno de ellos habla de la cantidad de algo. La forma más sencilla de hacerlo es dibujando números en papel y bloques de construcción.

Entonces, primero puede tomar un pedazo de papel, escribir un cierto número en él, luego construir una torreta junto a él con tantos cubos, luego hacer lo mismo con el siguiente número. Paralelamente, puedes imaginar, junto con el bebé, que, por ejemplo, el número dos “pide” una casa de dos cubos, y cinco de cinco. Luego puede complicar el proceso, por ejemplo, agregando, además de ciertos números, a cada torre el número requerido de figuras de animales.

Un juego de este tipo con un conjunto de construcción también es un excelente entrenamiento para las habilidades motoras finas, que estimula el desarrollo del habla.

Mientras juega con las torres del set de construcción, es fácil explicarle al niño los conceptos de “más” y “menos”, porque verá que una casa resulta ser más alta que la otra.

Cuando el bebé se sienta cómodo con la cantidad de objetos a los que corresponde cada número, puede pedirle que relacione los números con los juguetes. Es decir, ahora actúe al revés: coloque frente al bebé, digamos, dos cebras y solo dos cubos y pídale que elija el número deseado en la tarjeta, luego coloque un cocodrilo, busque un número y pregunte dónde hay más objetos y donde hay menos.

Al enseñarle a un bebé, incluso mientras juega, es importante asegurarse de que esté interesado. Si se aburre, es mejor cambiar de ocupación. Por lo tanto, los padres deben proponer tareas diversas y, a veces, inesperadas para el niño con el fin de diversificar el proceso de aprendizaje del juego.

Por ejemplo, puede pegar números brillantes y llamativos en el apartamento en varios objetos, hasta las puertas del armario y la parte posterior de la mesa, y pedirle al niño que traiga las cosas en la cantidad correcta. Esto le facilitará recordar cómo se ven.

También puede llevar tarjetas con números a pasear y a la clínica y también usarlas para contar varios objetos, por lo que el tiempo en la cola pasará desapercibido.

Y un consejo más: asegúrese de elogiar a su hijo cuando llame o haga algo correctamente. Y no lo regañe si esto no es así, es mejor ayudarlo suavemente a corregirse. El refuerzo positivo, el estímulo con una sonrisa y las palabras amables siempre funcionan mejor que las negativas y preparan al niño para que disfrute de la continuación de las clases.