Contenido
Regreso al jardín de infantes: respuestas a sus preguntas
Inicio
A menos que un estricto plan de Vigipirate, acompañe a su hijo a su clase. Es bueno ver sus obras (plastilina, pinturas…) y discutir con su maestro. Se prevé un tiempo de bienvenida de 15 a 20 minutos, durante el cual las llegadas son graduales. Llegue a tiempo porque es un momento importante, una verdadera "esclusa de aire" para el niño. Los primeros dias, puedes acompañarlo al dormitorio, elegir su ubicación con él y ponerle su manta. Durante el tiempo de bienvenida, tiene acceso a juegos gratuitos, algunos padres aprovechan para leer un cuento antes de irse, los niños presentes se reúnen para escuchar…
Autonomía
No hay trabajo, no hay aprendizaje sin autonomía. Se hace a través de gestos que a los adultos les parecen muy sencillos pero que educan a los más pequeños, por ejemplo explicándoles dónde están las herramientas y cómo nombrarlas (ej: las tijeras se guardan en la caja de lápices colocada en la estantería al lado de la puerta). Esto le permite integrar el vocabulario, presentar el material sobre la marcha. de su uso y ubicarse en el espacio. El trabajo en pequeña sección es ordenar clasificando, con la ayuda del profesor. En el lado práctico, para ganar autonomía, te pones y te quitas la chaqueta, te lavas las manos solo frotando entre los dedos… Son adquisiciones fundamentales.
bodegas
El comedor escolar no depende de la escuela sino del municipio. Infórmese sobre el número y la formación del personal directivo, que debe ser benévolo y no solo en cuestiones de higiene (estandarizadas). Pregunte dónde come, con cuántos otros niños (30, 60, 90), está acompañado durante la comida (sería bueno que le dijéramos qué poner en su plato, por ejemplo)… y cuál es la calidad acústica del lugar: algunos comedores están cerca de los 90 decibeles, ¡eso es enorme! El cerebro tarda una hora en descansar de semejante alboroto. Meditar…
Friends
En una pequeña sección, el niño de 2½ a 3 años todavía es egocéntrico, acaba de salir de su período de fusión con su madre. Esta separación puede resultar complicada. Algunos muerden, otros le tienen miedo a otros. Se necesitan tiempos de observación. Para unir al grupo, el profesor suele organizar rondas.. Los juegos están configurados para profundizar el conocimiento de los demás, con globos, canciones como “Hola primo” donde te enfrentas a tu vecino. ¡El área del comedor y el área del automóvil son los puntos calientes para la socialización emergente!
Doudou
Por la mañana, a la llegada, en una pequeña sección, se coloca en la cama del dormitorio o en una caja.. Lo encontraremos para una siesta. Si el niño privado de su manta grita, a menudo se le permite tenerla en clase. Pero es raro que lo guarde durante mucho tiempo, porque hay tanto por descubrir y otros enfoques sensoriales tranquilizadores, como el gimnasio con grandes tejidos en los que acurrucarse, esconderse…
Docente y ATSEM
El amo o la dueña representan el marco, la autoridad. Es el referente, y la primera persona que se abre a un universo más grande que la casa. Y tiene las primeras herramientas escolares. El especialista regional en jardines de infancia (Atsem) lo asiste en la preparación de material escolar. en particular, y proporciona cuidados higiénicos, trata dolencias menores. Como su cargo es responsabilidad de los municipios, cada vez más municipios están quitando cargos para financiar los de los animadores de actividades extraescolares. Por tanto, se encuentran en pequeñas secciones. Mucho más raramente entonces.
Revista de juegos
Como base para el desarrollo infantil, el juego es un punto fuerte del nuevo programa de guardería de 2015… a diferencia del antiguo programa, que insistía más en la racionalidad de la tarjeta y todo el papel, en detrimento de las experiencias sensoriales. Se pone énfasis en la situación, las habilidades motoras y el juego en el espacio. que desarrollan la imaginación del pequeño.
Idioma
Si bien hasta entonces se había dado prioridad a la fonología, el nuevo programa da más importancia al lenguaje oral. Entender algo dicho, un texto leído, como una poesía o un cuento, sin necesariamente un apoyo visual con imágenes. (como los álbumes antiguos) ayuda a comprender las instrucciones y sutilezas del idioma. El niño es más creativo, alerta. Integrará gradualmente la relación entre las letras y los sonidos, que juntos forman otros sonidos. Y que todo esto sirve para aprender a leer y escribir.
HoReCa
Para ser aceptado en el jardín de infancia, el niño debe estar preparado física y psicológicamente. En otras palabras: limpio. Se pueden tolerar pequeños accidentes a principios de año.. Inicialmente, se programan horarios fijos para ir al baño. Es reconfortante para los más pequeños que deben orientarse si los baños no están en el aula.
Nap
Según el establecimiento, la siesta se basa en el horario escolar o en el de actividades extraescolares. En la sección mediana y grande, generalmente ya no se ofrece a los niños. Pero es habitual en tramos reducidos, salvo en ocasiones por falta de espacio. La organización varía: sábana desenrollada en el aula o en la sala de juegos, dormitorio separado, con colchón, sábana y manta… Es un momento importante después de la comida, para permitir que los niños descansen. antes de comenzar la clase nuevamente por la tarde. Dakota del Sur