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El escondite, el dolor, el hambre o el sueño, cuando siente que el momento amanece en el horizonte, nuestro hijo hace todo lo posible para evitar la inevitable secuencia de deberes en las clases de primaria. Nos gustaría encontrar la receta mágica que facilite esta rutina diaria. ¡Sin ataque de nervios!
Con el consejo de Bernadette Dullin, asesor educativo y entrenador escolar y familiar, Fundador del sitio web Happyparents, que distribuye divertidos métodos de aprendizaje y autor de “Ayuda, mi hijo tiene tarea” (Ed. Hugo New Life).
Causas posibles
Además de dificultades académicas o una simple pereza, este rechazo puede ser la manifestación de un malestar que acapara sus pensamientos: dificultades en la relación con su profesor, con sus compañeros, problemas familiares… Además, “algunos niños tienen problemas para volver a un posición sentada, después de un día en esta misma postura ”, señala Bernadette Dullin, asesora educativa y entrenadora escolar y familiar. ¡Finalmente, está nuestra propia experiencia escolar que resurge! “Si el padre tiene mal recuerdo de ello, sus ansiedades se reactivan, se enoja por miedo a no estar a la altura, el niño lo siente y brilla más. "
Hacemos las paces con la tarea
Establecemos un diálogo con nuestro hijo para identificar las fuentes de este rechazo y poder reaccionar si nos confía que un amigo lo está molestando constantemente o que el maestro lo regaña con demasiada frecuencia. ¿No le gusta la tarea? Precisamente: no hacer zapping es la mejor forma de dedicar poco tiempo a ellos sin tener que trabajar demasiado después. “Establecer un ritual también es fundamental para que tome el reflejo de realizarlos de la misma manera que se cepilla los dientes”, especifica el entrenador. Todo en un entorno tranquilo, con equipo disponible, para ahorrar tiempo y concentración.
¿Jugamos antes o después de la tarea? Participar en una actividad agradable con el niño, una vez realizado su trabajo, es motivador. Especialmente si nuestro niño pequeño está operativo para abordarlo al regresar de la escuela. Por el contrario, ¡no dudamos en empezar con el juego, si sentimos que necesita evacuar un poco antes de ponerse manos a la obra!
En caso de dificultades durante un ejercicio ...
¿Tiene problemas con un ejercicio? O logramos abordar esta tarea sin dejar de ser zen, o delegamos si es posible en el otro padre, porque “si constituyen una fuente de molestia o un momento temido para el adulto, la tarea se vuelve así, en el proceso. , para el niño ”, analiza Bernadette Dullin. Entonces, su consejo para restar importancia a la tarea: tratamos de hacerla más divertida y concreta. ¿Tiene que aprender a contar? Jugamos al comerciante con monedas reales. ¿Vocabulario para memorizar? Le hacemos formar las palabras usando las letras magnéticas del frigorífico. Trabajará mientras se divierte sin miedo a equivocarse, porque, buena noticia, ningún niño tiene fobia al juego. Y “recordamos mejor lo que vivimos”, especifica el experto.