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Habilidades motoras: los alicates son importantes para aprender a escribir.
No hay diez formas diferentes de sujetar un bolígrafo de forma segura: solo una es eficaz porque proporciona un soporte flexible para la muñeca. Sin embargo, es esta flexibilidad la que permite, posteriormente, escribir de forma rápida, legible y durante mucho tiempo. Un niño que está tenso, o que se cansa la muñeca, algún día tendrá problemas para tomar notas en la universidad o en la escuela secundaria, pero para entonces será demasiado tarde para corregirlo fácilmente.
La pinza correcta es, por tanto, esta: el pulgar y el índice agarran el lápiz, sin unirse. Juntos sostienen el bolígrafo por sí solo: los otros dedos están ahí para servir como soporte, pero debemos poder sostener el lápiz con esta única pinza y mover los otros tres dedos por debajo. Haga que el niño sienta que puede sostener su lápiz solo con estos dos dedos: esto lo obligará a colocar correctamente el pulgar y el índice, evitando que se junten uña con uña en el bolígrafo. Al principio, puede ser útil dibujar un punto rojo en la primera articulación del dedo medio (donde los adultos tienen el callo de la pluma). La instrucción es tratar de ocultar este punto con el bolígrafo sosteniendo los alicates como se indica.
La famosa muñeca rota: ¡ten cuidado!
En segundo lugar, el lápiz debe sostenerse en el eje del brazo: la guerra debe librarse con la muñeca rota, especialmente entre los zurdos, para quienes es la tendencia natural. Es una batalla infinitamente renovada, pero lo que está en juego bien lo vale. Intente por sí mismo sostener su mano doblada como un caracol contra su muñeca, y sienta las tensiones musculares y tendinosas en la parte superior; duele, se calienta, y luego terminará en calambre de escritor. Entonces, para una muñeca bien alineada, visualizamos una gran pluma de faisán que parte de la pluma y que hace cosquillas en el hombro; lo ideal es conseguir uno real para pegarlo en un lápiz para que el niño sienta la posición de la muñeca resultante. De hecho, la pluma de faisán obliga a la pluma a volver a una posición inclinada hacia atrás, en el eje del antebrazo, en lugar de sujetarse verticalmente a la sábana como suelen hacer los niños en el jardín de infancia. .
Muñeca en vuelo: el otro peligro
Un último punto, menos importante porque se puede corregir más fácilmente por sí solo: la muñeca en ingravidez. Aquí, el niño se quita la muñeca y pone rígido el codo. Es un gran clásico de la PC, especialmente en niños ansiosos que se esfuerzan y endurecen el gesto. Para curarlos más rápidamente, obtenemos un calendario de pared que usamos como bloc de escritorio al haber engrapado previamente, en la parte inferior, en todo el ancho, una tira de tela muy suave de 5 a 10 cm, siendo la instrucción: “debes frote su muñeca contra la tela suave cuando escriba ”.
Aprender a sostener un lápiz correctamente en el jardín de infantes.
Todo se juega en el jardín de infancia, porque a los niños se les dan "herramientas de escritura" desde muy temprano: pinceles, rotuladores, palos de tiza aceitosa ... Sin embargo, jugar con ellos no debe ser la puerta abierta a todas las posiciones de la mano, a riesgo de desarrollar malos hábitos. Porque los niños tienen una tendencia natural a agarrar el lápiz directamente por encima de la hoja, bastante vertical, con los dedos apretados alrededor. ¿Y cómo podrían hacer de otra manera, con estos enormes cilindros que son marcadores de niños? Intente escribir con un rodillo, verá ... Los meñiques son débiles. En Canadá, el PC también está planificando ejercicios para fortalecer los dedos; Mientras esperan su llegada a Francia, los niños recibirán bolígrafos ligeros, lo suficientemente finos, de al menos 10 cm para que el fieltro descanse bien en la palma de la mano. De lo contrario, si se trata de un “núcleo” de lápiz, este último volverá a sujetarse verticalmente. Para los pinceles, es un poco diferente: un mango delgado implica un pincel ad hoc que requiere una buena precisión de línea. Por eso es mejor ofrecer mangas largas y pinceles un poco gruesos que realcen la “línea gruesa”.
¿Y si se toman malos hábitos de escritura?
La formación en escritura se realiza durante el primer grado: no hace falta dar líneas para hacer en casa, sería indigestión. Por otro lado, los padres pueden observar a su hijo en detalle. Tenga en cuenta las paradas, los espacios entre letras, las reparaciones que a menudo se pierden para reiniciar la letra después de levantar el bolígrafo. Estos errores de posicionamiento son diferentes de las trampas clásicas de CP, como letras y números que giran hacia atrás o comienzan desde el lugar equivocado, y qué entrenamiento corregirá. Las preocupaciones de mantenimiento a menudo van de la mano con un niño que presiona demasiado el lápiz, que escribe muy lento, a veces muy grueso y no en las líneas, a veces tenso, incluso si el resultado es legible y, por lo tanto, aceptable. Luego trate de hacer el gesto más fluido pidiéndole al niño que escriba bucles de “e” en serie sin detenerse, en la arena, con los ojos cerrados en una pizarra (resultados asombrosos, ¡el gesto se suelta!). sobre una sábana, luego pequeña, etc. Para la posición de la muñeca, por otro lado, aparte del juego del faisán y la almohadilla blanda, no hay nada que hacer, excepto retomar, una y otra vez, la posición correcta ...