Síndrome de Asperger: todo lo que necesita saber sobre este tipo de autismo

El síndrome de Asperger es una forma de autismo sin discapacidad intelectual, que se caracteriza por la dificultad para decodificar la información de su entorno. Se estima que una de cada diez personas con autismo tiene síndrome de Asperger.

Definición: ¿que es el síndrome de Asperger?

El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo neurológico (PDD) de origen genético. Cae en la categoría de desórdenes del espectro autistao autismo. El síndrome de Asperger no implica discapacidad intelectual o retraso del lenguaje.

El síndrome de Asperger fue descrito por primera vez en 1943 por el Dr. Hans Asperger, un psiquiatra austríaco, y luego informado a la comunidad científica por la psiquiatra británica Lorna Wing en 1981. La Asociación Estadounidense de Psiquiatría también ha reconocido oficialmente el síndrome en 1994.

Concretamente, el síndrome de Asperger se caracteriza por dificultades en el sentido social, especialmente en el campo de la comunicación verbal y no verbal, las interacciones sociales. Una persona con síndrome de Asperger, o Aspie, tiene “Ceguera mental” para todo lo relacionado con los códigos sociales. Cómo un ciego debe aprender a navegar en un mundo que no ve, un Asperger debe aprender los códigos sociales que le faltan evolucionar en este mundo del que no siempre comprende el funcionamiento social.

Tenga en cuenta que si algunos Asperger son superdotados, este no es el caso de todos, aunque a menudo tienen un cociente de inteligencia ligeramente superior al promedio.

Síndrome de Asperger y autismo clásico: ¿cuáles son las diferencias?

El autismo se distingue del síndrome de Asperger por intelecto y lenguaje. Los niños con síndrome de Asperger no suelen presentar retraso del lenguaje ni discapacidad intelectual. Algunas personas con la enfermedad de Asperger, pero no todas, a veces incluso están dotadas de impresionantes capacidades intelectuales (a menudo publicitadas a nivel de aritmética mental o memorización).

Según la asociación 'Acciones para el autismo de Asperger',' 'Para que una persona sea diagnosticada con autismo de alto nivel o síndrome de Asperger, además de los criterios generalmente identificados para un diagnóstico de autismo, su cociente intelectual (CI) debe ser superior a 70."

Tenga en cuenta también que la aparición de problemas relacionados con Asperger suele ser posterior que para el autismo y que los antecedentes familiares son comunes.

¿Cuáles son los síntomas del síndrome de Asperger?

Podemos resumir los síntomas del autismo de Asperger en 5 áreas principales:

• de las dificultades de comunicación verbal y no verbal : dificultades para comprender nociones abstractas, ironía, juegos de palabras, significado figurativo, metáforas, expresiones faciales, interpretaciones literales, lenguaje a menudo precioso / poco convencional ...
• de las dificultades de socialización : incómodo en un grupo, dificultad para comprender las reglas y convenciones sociales, percibir las necesidades y emociones de los demás y reconocer y gestionar las propias emociones ...
• de las trastornos neurosensoriales : gestos incómodos, contacto visual deficiente, expresión facial a menudo congelada, dificultad para mirar a los ojos, percepción sensorial aumentada, en particular hipersensibilidad al ruido o la luz, a los olores, intolerancia a determinadas texturas, sensibilidad a los detalles ...
• un necesidad de rutina, que se traduce en conductas repetidas y estereotipadas, y dificultades para adaptarse a cambios e imprevistos;
• de las intereses estrechos en número y / o muy fuerte en intensidad, las pasiones exacerbadas.

Tenga en cuenta que las personas con autismo de Asperger, debido a sus diferencias en términos de comunicación y sentido social, son conocidas por su honestidad, su franqueza, su lealtad, su ausencia de prejuicios y su atención al detalle, tantos activos que pueden ser bienvenidos en muchas áreas. Pero esto va de la mano con una falta de comprensión de segundo grado, una fuerte necesidad de rutina, dificultad para escuchar y silencio frecuente, falta de empatía y dificultad para escuchar una conversación.

Las dificultades de comunicación e integración social que experimentan las personas con síndrome de Asperger pueden, por tanto, ser discapacitantes y provocar ansiedad, abstinencia, aislamiento social, depresión, incluso intentos de suicidio en los casos más graves. De ahí la importancia de un diagnostico temprano, a menudo experimentado como un alivio para la persona misma y para sus seres queridos.

Síndrome de Asperger en mujeres: los síntomas suelen ser menos notorios

Para diagnosticar un trastorno del espectro autista, sea o no Síndrome de Asperger, los médicos y psicólogos recurren a cualquier una serie de pruebas y cuestionarios. Buscan la presencia de los comportamientos y síntomas enumerados anteriormente. Excepto que estos síntomas pueden ser más o menos marcados según el individuo, y en particular en niñas y mujeres.

Varios estudios tienden a mostrar que las niñas con autismo o la enfermedad de Asperger serían más difíciles de diagnosticar que los niños. Sin que sepamos todavía muy bien por qué, quizás por razones educativas o biológicas, las niñas con autismo y Asperger usan más estrategias de imitación social. Desarrollarían un sentido de observación más agudo que los niños, y luego tendrían éxito en "Imitar" a los demás, para imitar comportamientos sociales que les son ajenos. Las niñas con enfermedad de Asperger también camuflan los rituales y estereotipos mejor que los niños.

Por tanto, la dificultad del diagnóstico sería tanto mayor ante una niña que padece el síndrome de Asperger, hasta el punto de que algunos Asperger se diagnostican muy tarde, en la edad adulta.

Síndrome de Asperger: ¿qué tratamiento después del diagnóstico?

Para diagnosticar el síndrome de Asperger, es mejor ponerse en contacto con un CRA, Centro de recursos para el autismo. Hay uno para cada región importante de Francia, y el enfoque es multidisciplinario (logopedas, psicomotricistas, psicólogos etc.), lo que facilita el diagnóstico.

Una vez que se hace el diagnóstico de Asperger, el niño puede ser seguido por un logopeda y / o un terapeuta, que se especialice en trastornos del espectro autista, preferiblemente. El logopeda ayudará al niño a comprender las sutilezas del lenguaje, especialmente en términos de ironía, expresiones, percepción de emociones, etc.

En cuanto al terapeuta, ayudará al niño con Asperger aprender códigos sociales que carece, en particular a través de escenarios. El cuidado se puede realizar a nivel individual o grupal, siendo la segunda opción más práctica para recrear situaciones cotidianas a las que se enfrenta o se enfrentará el niño (por ejemplo: zona de juegos, parques, actividades deportivas, etc.).

Un niño con la enfermedad de Asperger podrá, en principio, seguir la escolarización normal sin ningún problema. Usando un soporte de vida escolar (AVS), sin embargo, puede ser una ventaja para ayudarlos a integrarse mejor en la escuela.

¿Cómo ayudar a un niño con síndrome de Asperger a integrarse?

Muchos padres pueden sentirse indefensos cuando se trata de un niño con autismo de Asperger. Culpabilidad, impotencia, incomprensión, cuarentena del niño para evitar situaciones incómodas… Hay tantas situaciones, actitudes y sentimientos como padres de hijos Aspie a veces puedo saber.

Frente a un niño con enfermedad de Asperger, bondad y paciencia están en orden. El niño puede tener ataques de ansiedad o episodios depresivos en situaciones sociales en las que no sabe cómo comportarse. Depende de los padres apoyarlo en este aprendizaje permanente de las normas sociales, pero también a nivel escolar, mostrando flexibilidad.

El aprendizaje de los códigos sociales puede pasar notablemente juegos familiares, la oportunidad para que el niño aprenda a comportarse en diversas situaciones, pero también a aprender a perder, a renunciar a su turno, a jugar en equipo, etc.

Si el niño con Asperger una pasión devoradora, por ejemplo, para el antiguo Egipto, ajedrez, videojuegos, arqueología, puede ser una buena idea Aprovecha esta pasión para ayudarlo a construir un círculo de amigos., por ejemplo registrándose en un club. Incluso hay campamentos de verano temáticos para animar a los niños a socializar fuera de la escuela.