A adelina roux, profesor en Illiers-Combray (Eure-et-Loir), la escolarización temprana es algo bueno, especialmente para los niños de entornos desfavorecidos. “La escuela los estimula y permite compensar las diferencias socioculturales. Se diga lo que se diga, también es una fuerza impulsora en el aprendizaje de idiomas. Cuando los pequeños se equivocan, intentamos atraparlos con la mayor frecuencia posible. En la recepción, por la mañana, aprovechamos para hablar con ellos y hacerles hablar. También es una buena forma de hacer que accedan a la socialización. Para algunos, es cierto, es un poco difícil al principio, están cansados y les cuesta mantenerse concentrados. Pero basta con saber organizar bien el día, con actividades muy cortas, tiempos de juego libres y momentos de descanso para que todo salga bien… ”
jocelyn lamotte, directora de una escuela infantil en Montcenis (Saona y Loira), también reconoce los beneficios de la escolarización temprana. Después de treinta años de profesión y pasión, es la experiencia la que habla. “La escuela a los 2 años obviamente trae beneficios de aprendizaje, promueve la mente abierta y el gusto por el descubrimiento. También nos damos cuenta de que la separación de la madre es menos difícil que con niños de 3 años. Por supuesto, el maestro debe estar atento a los niños, adaptándose a su ritmo… ”Pero antes de aceptar a un niño de 2 años, Jocelyne siempre se asegura de que esté en condiciones de regresar a la escuela. 'colegio. Certificado médico acreditativo, el niño también debe haber adquirido la limpieza. Pero eso no es todo ! ¡También se asegura de reunirse con las madres para ver si su solicitud no es más bien hacer que el cuidado de los niños sea más barato! “Si ese es el caso o si veo que el niño no está listo, por supuesto trato de disuadirlo. La escuela no es una guardería y el pequeño riesgo de tener una educación difícil. "
- Françoise Travers, maestra durante 35 años en el jardín de infancia en Lucé (Eure-et-Loir), está más bien en contra, al menos en las condiciones actuales. “Mientras la escuela siga teniendo una alta matrícula, en algunas clases llegamos a más de 30 niños, no estoy a favor de la escolarización a los 2 años. Los más pequeños necesitan jugar, moverse y su nivel de desarrollo, motor y psicológico, nada tiene que ver con el de los niños de 3 años. Si tuviera que trabajar solo con niños pequeños, nunca habría continuado por este camino. Además, al comer en la cantina, hacen que los días continuos sean demasiado largos para ellos, y no veo dónde está su interés, ¡salvo el de los padres! ¡Los más pequeños son diez veces mejores en la guardería! Debes saber que existen exactamente los mismos proyectos educativos, educativos y divertidos que en el jardín de infancia. Y el personal de la guardería hace su trabajo extraordinariamente bien. El cuidado de los más pequeños es más adecuado, con un adulto para 5-8 niños. También es ideal para promover el lenguaje porque el niño se encuentra más fácilmente frente a un adulto para hablar… ”
Que los padres que no tienen otra opción estén tranquilos, no todo es "todo blanco o todo negro". Un poco de educación temprana va bien, lo principal es escuchar a su hijo y discernir claramente sus necesidades. No hay reglas bien establecidas, la edad de escolarización depende de cada pequeño, como lo demuestra una madre en el foro infobebes.com:
“Mi pequeño cumplirá 3 años el próximo mes de enero y dudo en su regreso a la escuela. Para mis otros hijos, no me hice ninguna pregunta, fueron a la escuela por su segundo cumpleaños. Querían ir y les fue muy bien. Estaban limpios y más o menos autosuficientes. ¡Incluso me pidieron que fuera a la escuela los domingos, que sigue siendo el caso de mi segundo, que recientemente se ofreció a instalarle una cuna en su clase! De esa manera, está seguro de que no se perderá ningún día escolar. Sin embargo, dudo con mi cuarto, me parece tan pequeño ... "
Mientras tanto, ¿por qué no empezar por llevar a su hijo a la escuela solo por la mañana? Una solución intermedia, que le permita progresar a su propio ritmo antes de dejarlo, cuando llegue el momento, todo el día ...