Little Tiger está molesto, Major Payne lo distrae de pensamientos tristes.
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Tatyana Rozova escribe: “Recordé cómo mi madre me hizo recobrar el sentido si estaba molesto por alguna razón. Nos sentamos, hablamos un rato y luego mi madre me dio, por ejemplo, pelar papas; dicen que hay que cocinar la cena, así que después de pelar las verduras, seguiremos hablando. O fuimos a recoger bayas para la compota, ya están llegando, hablaremos allí. Y en el trabajo, de alguna manera, la conversación ya estaba pasando a un segundo plano, y el desorden se fue a alguna parte. En general, la mejor manera de eliminar el mal humor es estar ocupado. Y mi madre parecía saberlo muy bien…»
sabiamente Al mismo tiempo, los padres experimentados utilizan no solo métodos indirectos para influir en el estado de ánimo del niño, sino también bastante abiertos y directos. La más sencilla: “Arréglate la cara. Si quieres hablar, me alegraré, pero nadie en nuestra familia habla con una persona así. Al mismo tiempo, está claro que tan pronto como el niño quite la cara ofendida, la mitad de sus emociones ofendidas también desaparecerán. Del mismo modo, un clásico del género con niños muy pequeños: “Mi bueno, cuando lloras, no entiendo lo que dices. Deja de llorar, cálmate, luego hablamos, ¡puedo ayudarte!
Las emociones son un tipo de comportamiento, y si los padres están calificados para controlar directamente el comportamiento del niño, también pueden controlar directamente sus emociones.
Esto no se aplica a las emociones ancladas, que no son una forma de comportamiento y no se pueden controlar directamente.
En una familia donde los padres tienen poder, los padres pueden controlar las emociones de sus hijos así como cualquier otro comportamiento.
A veces no puedes disfrutar sin permiso, al igual que algunas emociones no se pueden hacer sin permiso (por ejemplo, sin permiso para llorar cuando alguien te quitó el juguete).
A veces tienes que dejar de jugar, vestirte e ir con tus padres, al igual que otras veces tienes que dejar de hacer pucheros, sonreír e ir a ayudar a tu madre.
Cambio de emociones.
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El problema principal de tal educación no es la capacidad de controlar específicamente las emociones del niño, sino la capacidad de controlar su comportamiento en principio. Si tu hijo no responde cuando lo llamas, no puedes controlar sus emociones, porque al niño le resulta posible ignorarte. Si has conseguido que tu hijo te obedezca, puedes responsabilizarte de sus emociones, cultivando una cultura de sus sentimientos.
Puedes enseñarle a lidiar con sus errores (no llores ni te regañes, ve y arréglalo), cómo lidiar con lo que hay que hacer (ve y hazlo), cómo lidiar con las dificultades (apoyate , organice ayuda para usted y haga lo que pueda), cómo tratar a sus seres queridos, con atención y disposición para ayudar.
lena estaba molesta
Historia de la vida. Lena ahorró dinero y se compró unos auriculares pidiéndolos por Internet. Ella mira, y hay otro conector, estos auriculares no se ajustan a su teléfono. Estaba muy molesta, no se echó a llorar, pero se peleó con el mundo y consigo misma. Mamá sugirió que todavía se calmara, así que no se preocupe y piense si es posible soldar el enchufe. Es decir: “Puedes preocuparte, pero no tanto y no por tanto tiempo. Estaba preocupado, ponte de cabeza.
La decisión del Papa fue diferente, a saber: “Lena, atención: no puedes molestarte. Deja de hacerlo, vuelve a tus sentidos. Necesitas resolver el problema. ¿Cómo? Puede crearlo usted mismo, puede contactarnos. ¿Hay alguna claridad? Estas son tres instrucciones. El primero es la prohibición de dañar la propia condición. La segunda es la obligación de dar la vuelta. El tercero es una instrucción para contactar a los padres cuando no puedan encontrar la mejor solución. Total: no nos calmamos, sino que damos instrucciones y controlamos la ejecución.