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El amigo imaginario, un compañero para crecer
Cuando Clémentine se sienta a la mesa, coloca una silla para Lilo. ¿La silla permanece vacía? Es normal: solo Clémentine puede ver a Lilo, los adultos no pueden. Lilo es su amigo imaginario. |
“Cuando un niño de 4 o 5 años se inventa un compañero imaginario, muestra creatividad: no es nada preocupante”, asegura Andrée Sodjinou, psicóloga clínica. El amigo imaginario es un compañero que lo apoya en su desarrollo, un alter ego sobre el que el niño puede proyectar los problemas que no puede afrontar solo. El niño tiene una relación especial con él, como puede hacerlo con su muñeca o su osito de peluche, excepto que el amigo imaginario es un par, a quien por tanto puede atribuir sus propios miedos, sus propias emociones. Este amigo es muy emocionalmente invertido : no se trata de ser malicioso con él, incluso si a veces te molesta. Sería como romper algo a lo que el niño se aferra.
Un compañero de juegos y un confidente
Da un paso atrás. En todos sus juegos, su hijo es guiado por su imaginación. ¿No es su manta que lo consuela un verdadero compañero? Es posible que ocasionalmente le recuerde que su amigo "no es realmente real", pero no trate de convencerlo. Es un debate estéril. Un niño de esta edad no distingue claramente entre real e imaginarioY de todas formas, esta frontera no tiene en absoluto el mismo valor simbólico que para nosotros los adultos. Para el niño, aunque no exista “de verdad”, existe en su corazón, en su universo, y eso es lo que importa.
Un "amigo" que lo ayuda a crecer
Si su hijo le anima a unirse al juego, sigue tu instinto y tu deseo. Puede ser interesante charlar con este Lilo, pero si eso te molesta, di que no. El compañero imaginario no debe cuestionar las reglas de la vida familiar, el estilo de vida de los niños. Si se convierte en una vergüenza, una restricción, eso plantea un problema. Empiece por hablar de ello con su loulou, para ver como percibe las cosas. Pero solo puede darte las razones que son al alcance de un niño. “Un amigo imaginario que ocupa demasiado espacio viene a hablar de un problema que no se puede decir, pero que ocupa demasiado espacio en la vida del niño”, explica Andrée Sodjinou.
Si este compañero se convierte en fuente de conflicto, pida consejo a un psiquiatra. Primero, vaya a la consulta entre adultos: “El problema del niño a menudo resuena con áreas grises de los padres”, recuerda el psicólogo. Tal vez puedas encontrar lo que hay que decir o hacer para que la situación vuelva a la normalidad. Un compañero imaginario está ahí para ayudar al niño a crecer, no al contrario.