La idea de crisis en la adolescencia ha avanzado tanto que algunos han llegado a afirmar que su ausencia indica un pronóstico de desequilibrio en la edad adulta.

Todo comienza con una teoría establecida por Stanley Hall a principios del siglo XIX que no puede concebir la adolescencia sin ” un largo y arduo camino de ascensión " marcado por " experiencias de tormenta y estrés "," momentos de turbulencia e incertidumbre "O" formas de comportamiento, desde las más inestables e impredecibles hasta las más morbosas y perturbadas. »

Peter Blos hace lo mismo, enfatizando " las inevitables tensiones y conflictos provocados por la necesidad del adolescente de independizarse de sus padres “, Así como algunos especialistas en ciencias sociales (Coleman luego Keniston) para quienes la experiencia adolescente conduce inevitablemente a” conflictos entre los jóvenes y sus padres y entre la generación de adolescentes y las generaciones de adultos ".

En 1936, Debesse publicó La crisis de la originalidad juvenil que sella definitivamente la imagen del adolescente, violento, masturbador, irrespetuoso y perturbador. Reforzado por " la creencia de que generaciones de adolescentes se ven envueltas en conflictos destructivos », Los presupuestos sobre esta crisis de identidad durante la adolescencia se imponen entonces lenta pero firmemente, sin tener en cuenta las voces que aparecen en sentido contrario.

Sin embargo, asociar el término "crisis", que se refiere a " empeoramiento repentino de una condición patológica », A un paso de la vida, puede parecer indecoroso, incluso brutal. El psicólogo clínico Julian Dalmasso prefiere así la idea del momento ” decisivo que puede ser peligroso " bastante " serio y lamentable ". 

En realidad, la investigación empírica, que ha aportado una gran cantidad de datos, no valida en modo alguno la realidad de la crisis de la adolescencia. Por el contrario, son favorables a una cierta estabilidad emocional de los adolescentes, que va en contra de la imagen de jóvenes estresados, violentos e irrespetuosos que brindan Hall, Freud y muchos otros.

El famoso conflicto que opera entre el adolescente y los padres no parece más realista según los estudios que confirman que ” el patrón típico de relación entre las generaciones de adolescentes y adultos tiene más armonía que contienda, más afecto que alienación y más devoción que rechazo a la vida familiar “. La conquista de la autonomía y la identidad no implica, por tanto, necesariamente ruptura y desapego. Al contrario, autores como Petersen, Rutter o Raja han comenzado a juntar ” conflicto acentuado con los padres "," la constante devaluación de la familia "," apego débil a los padres durante la adolescencia "" comportamiento antisocial ", de " situaciones de depresión persistente " y de " buenos indicadores de inadaptación psicológica ".

Las repercusiones del discurso centrado en la idea de crisis son numerosas. Se estima que esta teoría habría condicionado ” fuertemente pensado en el personal especializado en medicina mental "Y contribuiría a" no reconocer todas las nuevas potencialidades que ofrece el proceso psicológico que es la adolescencia, con el riesgo de no ver sus elementos positivos; aprehender la adolescencia solo superficialmente “. Desafortunadamente, como escribe Weiner, " Tan pronto como los mitos florecen, es extremadamente difícil disiparlos.. "

El adolescente está sujeto a múltiples transformaciones, ya sean fisiológicas, psicológicas o conductuales:

En la chica : desarrollo de las mamas, genitales, crecimiento del cabello, inicio de la primera menstruación.

En el chico : cambio de voz, crecimiento del cabello, crecimiento y altura de los huesos, espermatogénesis.

En ambos sexos : modificación de la forma del cuerpo, aumento de la capacidad muscular, fuerza física, remodelación de la imagen corporal, fijación en la apariencia externa del cuerpo, diversas tendencias al exceso, a la higiene cuestionable y a la inestabilidad, necesidad de romper con la propia infancia, con sus deseos, sus ideales, sus modelos de identificación, profundas transformaciones a nivel cognitivo y moral, adquisición del pensamiento operacional formal (un tipo de razonamiento calificado como abstracto, hipotético-deductivo, combinatorio y proposicional).

Problemas de salud de los adolescentes

La adolescencia es un período que predispone a las personas a determinadas dolencias, de las que a continuación se enumeran algunas de las más frecuentes.

Les dismorfofobias. Vinculados a las transformaciones puberales, designan un trastorno psicológico caracterizado por una excesiva preocupación u obsesión por un defecto en la apariencia, incluso una leve imperfección aunque sea real. Si un elemento anatómico no le parece conformarse, el adolescente tenderá a concentrarse en él y a dramatizar.

Espasmofilia. Caracterizado por hormigueo en la piel, contracturas y dificultades respiratorias, preocupa mucho al adolescente.

Dolores de cabeza y dolor abdominal. Pueden aparecer tras un conflicto o un episodio de depresión.

Trastornos digestivos y dolor de espalda.. Se dice que afectan repetidamente a casi una cuarta parte de los adolescentes.

Trastornos del sueño. Responsables en parte de las sensaciones de gran cansancio de las que dicen ser víctimas, los trastornos del sueño se manifiestan principalmente por dificultad para conciliar el sueño y al despertar.

Esguinces, fracturas, mareos, ataques de pánico, sudoración y dolores de garganta completan el clásico cuadro adolescente.