Cuidado con los dibujos animados: qué les pasa a los personajes de Disney

Los dibujos animados para niños a menudo son percibidos de manera diferente por los adultos. Los personajes positivos son molestos, los negativos simpáticos y las tramas simples ya no parecen tan simples. Junto con el psicoterapeuta, comprendemos los significados ocultos de estas historias.

"El rey León"

Caricatura favorita de muchos niños y adultos. Pero este no es solo un drama sobre la vida de la jungla, sino también una historia sobre el conflicto interno que tuvo Simba.

La historia podría haber tenido un final diferente si nuestro héroe tuviera su propio sistema de valores, no impuesto por nadie, supiera detenerse a tiempo para “pensar” y hacerse las preguntas “¿quiero esto?” y "¿realmente lo necesito?" y se permitiría al menos un poco vivir sin preocupaciones.

Y también es una historia sobre huir de uno mismo: después de la muerte de su padre, Simba se siente avergonzado y encuentra una nueva compañía, Timón y Pumba. El león se alimenta de orugas y de todas las formas posibles niega su esencia. Pero al final, se da cuenta de que esto no puede continuar y comienza a buscar su verdadero yo.

"Aladino"

Una hermosa historia de amor que, en realidad, muy probablemente estaría condenada al fracaso. Aladdin conoce a Jasmine y por todos los medios intenta atraparla, y decide hacerlo mediante engaños.

Pero lo que vemos: Aladdin tiene un alma muy sutil, y se avergüenza de sí mismo. Se revela su secreto, Jasmine lo perdona. Tal modelo de relaciones, "un matón y una princesa", a menudo se encuentra en la vida, y en la caricatura se idealiza la imagen de un bandido-Aladdin.

¿Puede una relación basada en el engaño ser feliz? Improbable. Pero además de esto, vale la pena prestar atención al doble rasero aquí: por supuesto, robar y engañar es malo, pero si lo encubres con un buen motivo, ¿está permitido?

"La bella y la Bestia"

La relación entre Adam (Bestia) y Bella (Belleza) es un ejemplo de una relación codependiente entre un narcisista y una víctima. A pesar de que Adam secuestra y retiene a Bella por la fuerza, la presiona psicológicamente, su imagen causa simpatía.

Justificamos su comportamiento con un destino duro y remordimiento, que es reemplazado por agresión y manipulación, pero en realidad esto es un signo directo de narcisismo y falta de responsabilidad por la propia vida.

Al mismo tiempo, Bella puede parecer terca, obstinada y estúpida: ¿no puede ver que él la ama y está dispuesto a hacer cualquier cosa por ella? Y ella, a pesar de su inteligencia y amplitud de pensamiento, sigue cayendo en las garras de un narcisista y se convierte en víctima.

Por supuesto, la historia termina con un final feliz: la Bestia se convierte en un apuesto príncipe, y él y Bella viven felices para siempre. De hecho, las relaciones abusivas codependientes están condenadas al fracaso, y no debes buscar excusas para tal comportamiento humano.

Cómo ver dibujos animados con un niño

  • Hágale preguntas al niño. Interésate por cuál de los personajes le gusta y por qué, quién le parece un héroe negativo, cómo se relaciona con ciertas acciones. Desde lo alto de su experiencia, usted y su hijo pueden ver las mismas situaciones de diferentes maneras. Vale la pena explicarle suavemente su visión de la situación y discutir el problema desde diferentes ángulos.
  • Discuta situaciones que usted no permite en la educación y la comunicación. Explique por qué esto es inaceptable y cómo comportarse en una situación dada. Por ejemplo, la violencia física o el abuso en los dibujos animados a veces se idealizan y el niño puede adoptar la idea de que es aceptable en circunstancias excepcionales.
  • Explíquele su posición al niño, con delicadeza y cuidado, sin imponerla ni regañarlo por malinterpretar algo. No ignore las contrapreguntas. Seguro que le interesará saber tu opinión sobre los personajes, las situaciones, saber tu actitud ante lo que está pasando.
  • Pídale a su hijo o hija que discuta por qué, en su opinión, el personaje actuó de esta manera y no de otra manera, cuál fue su motivación, si el niño aprueba su comportamiento. Haga preguntas capciosas: esto no solo ayudará a sacar conclusiones, sino que también le enseñará al niño a pensar analíticamente.

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