Niños: sus preguntas sobre la muerte

Cuando el niño se pregunta por la muerte

¿Mi perro Snowy se despertará?

Para los niños pequeños, los acontecimientos de la vida son cíclicos: se levantan por la mañana, juegan, almuerzan, toman una siesta, se bañan, cenan y se acuestan por la noche, de acuerdo con horarios bien regulados. Y al día siguiente, comienza de nuevo ... Según su lógica, si su mascota está muerta, se despertará al día siguiente. Es muy importante decirles que un animal o humano muerto nunca volverá.. ¡Cuando estás muerto, no duermes! Decir que una persona muerta está "dormida" corre el riesgo de provocar una fuerte ansiedad al quedarse dormido. El niño tiene tanto miedo de no volver a despertarse que se niega a dormir.

Es un abuelo muy viejo, ¿crees que se va a morir pronto?

Los niños pequeños creen que la muerte es solo para los ancianos y no puede afectar a los niños. Esto es lo que muchos padres les explican: "¡Te mueres cuando terminas tu vida, cuando eres muy, muy mayor!" Los niños construyen así el ciclo de la vida que comienza con el nacimiento, luego la infancia, la edad adulta, la vejez y termina con la muerte. Está en el orden de las cosas para que esto suceda. Es una forma de que el niño se diga a sí mismo que la muerte no le concierne. Así se protege de la amenaza que se cierne sobre él y sus padres. de la que es muy dependiente, tanto material como emocionalmente.

¿Por qué estamos muriendo? No es justo !

¿Qué sentido tiene vivir? ¿Por qué estamos muriendo? Preguntas que nos hacemos a cualquier edad. De 2 a 6 o 7 años no se integra el concepto de muerte como lo estará en la edad adulta. Sin embargo, los niños pequeños intentan imaginar qué es la muerte. Les enseñamos desde muy temprano que todo tiene un uso en la vida: una silla es para sentarse, un lápiz para dibujar… Entonces se preguntan de forma muy práctica y concreta para qué sirve morir. Es importante explicarles con calma que todos los seres vivos del planeta van a desaparecer, que la muerte es inseparable de la vida. Incluso si todavía es algo bastante abstracto, son capaces de entenderlo..

¿Voy a morir yo también?

Los padres a menudo se sienten muy inquietos por la naturaleza repentina y seria de las preguntas sobre la muerte. A veces les cuesta hablar de ello, reaviva dolorosas experiencias pasadas. Se preguntan con preocupación ¿Por qué su hijo piensa en eso?. ¿Lo está haciendo mal? ¿El esta triste? En realidad, no hay nada alarmante ahí, es normal. No protegemos a un niño ocultándole las dificultades de la vida, sino ayudándolo a afrontarlas en la cara. Françoise Dolto aconseja decirles a los niños ansiosos: “Morimos cuando hemos terminado de vivir. ¿Has terminado tu vida? No ? Luego ?"

Estoy asustado ! ¿Duele morir?

Todo ser humano siente temor de morir mañana. No puedes evitar a tu hijo tener miedo a la muerte y es un error pensar que si no hablamos de eso, ¡él no lo pensará! El miedo a la muerte aparece cuando el niño se siente debilitado. No hay nada de qué preocuparse si esta preocupación es pasajera. ¿Y si vuelve a jugar felizmente una vez que sus padres lo hayan tranquilizado? Por otro lado, cuando un niño solo piensa en eso, significa que está atravesando una crisis. Mejor llévala a ver un psicoterapeuta lo que lo tranquilizará y lo ayudará a luchar contra su abrumador miedo a morir.

¿De qué sirve vivir si todos vamos a morir?

La perspectiva de la muerte es pesada de sobrellevar si no valoramos la vida a los ojos de los niños diciéndoles: “Lo principal es que estás presente en lo que vives, en el corazón de lo que está pasando, que haces las cosas bien , que des amor, que recibas algo, que consigas hacer realidad tus pasiones! ¿Qué es importante para ti en la vida? ¿Para qué estás de humor? Podemos explicarle a un niño que sabiendo que en algún momento se detiene, nos empuja a hacer muchas cosas mientras estamos vivos ! Los niños son muy pequeños en busca de sentido a su vida. A menudo, lo que hay detrás es el miedo y la negativa a crecer. Debemos hacerles entender que no vivimos para nada, que a medida que crecemos florecemos, que a medida que avanzamos en edad perdemos años de vida pero ganamos felicidad y la experiencia.

Es genial tomar el avión para ir de vacaciones, ¿vamos a ver a la abuela que está en el cielo?

Decirle a un niño: “Tu abuela está en el cielo” hace que la muerte sea irreal, no puede ubicar dónde está ella ahora, no puede entender que su muerte es irreversible. La otra fórmula aún más desafortunada es decir: "¡Tu abuela se ha ido de viaje muy largo!" Para poder llorar, un niño debe comprender que un difunto nunca volverá. Pero cuando nos vamos de viaje, volvemos. El niño corre el riesgo de esperar el regreso del ser querido sin poder llorar y volverse hacia otros intereses. Además, si lo perdonamos diciéndole: “Tu abuela se ha ido de viaje”, no entenderá por qué sus padres están tan tristes. Se culpará a sí mismo: “¿Es culpa mía que lloren? ¿Es porque no he sido amable? "

Me dijiste que el papá de Juliet murió porque estaba muy enfermo. Yo también estoy muy enfermo. ¿Crees que me voy a morir?

Los niños comprenden perfectamente que un niño también puede morir. Si hace la pregunta, necesita una respuesta sincera y justa lo que le ayuda a pensar. No debemos imaginar que al permanecer en silencio protegemos a nuestro hijo. Por el contrario, cuanto más siente que hay malestar, más angustioso le resulta. ¡El miedo a la muerte es el miedo a la vida! Para tranquilizarlos, podemos decirles: "¡Cuando hay dificultades en la vida, hay que ponerse el casco!" Es una forma colorida de hacerles entender que siempre tenemos una solución para protegernos de las dificultades y ganar.

¿Puedo ir al cementerio a ver la nueva casa de mi tía?

El duelo por un ser querido es una prueba dolorosa para un niño pequeño. Querer protegerlo alejándolo de la cruda realidad es un error. Esta actitud, incluso si parte de un buen sentimiento, es mucho más inquietante para el niño, simplemente porque da rienda suelta a la su imaginación y su angustia. Se imagina cualquier cosa sobre los motivos y circunstancias de la muerte, su preocupación es mucho mayor que si se le explicara claramente lo que está sucediendo. Si el niño pregunta, no hay razón para que no asista al funeral, entonces puede ir regularmente a la tumba a depositar flores allí, para evocar recuerdos felices con los que quedan, cuando la persona desaparecida estaba allí. Así, encontrará un lugar para el difunto en su cabeza y en su corazón. Los padres no deberían tener miedo de montar un espectáculo, de nada sirve querer esconder tu tristeza y tus lagrimas o fingir que todo está bien. Un niño necesita coherencia entre palabras y emociones ...

Cómo hablar de la muerte a un niño: ¿A dónde vamos después de la muerte? En el paraíso ?

Es una pregunta muy personal lo importante es responderlas en coherencia con las creencias profundas de la familia. Las religiones brindan diferentes respuestas y todos tienen razón en esta pregunta. También en las familias no creyentes, la coherencia es fundamental. Podemos expresar nuestras convicciones diciendo, por ejemplo: "No pasará nada, viviremos en la mente de las personas que nos conocieron, que nos amaron, ¡eso es todo!" Si el niño quiere saber más, podemos explicarle que algunas personas creen que hay otra vida después de la muerte, un paraíso ... Otras personas creen en la reencarnación ... Entonces el niño se formará su propia opinión y creará sus propias representaciones.

¿Me van a comer gusanos bajo tierra?

Las preguntas concretas requieren respuestas simples: “Cuando estamos muertos, no hay más vida, no más corazón late, no más cerebro controlador, no nos movemos más. Estamos en un ataúd, protegidos del exterior. Sería muy “sangriento” dar detalles morbosos sobre la descomposición… ¡Los agujeros en las cuencas de los ojos en lugar de los ojos son imágenes de pesadilla! Todos los niños tienen un período en el que les fascina la transformación de los seres vivos. Aplastan a las hormigas para ver si todavía se mueven, arrancan las alas a las mariposas, observan el pescado en el puesto del mercado, los pajaritos caídos del nido… Es el descubrimiento de los fenómenos naturales y de la vida.

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