¿Quieres que tus hijos crezcan exitosos y felices? ¡Entonces dales la oportunidad de independizarse! Cada día ofrece muchas oportunidades para esto. Solo queda notar tales situaciones y, lo más importante, controlar su propia motivación, dice Ekaterina Klochkova, terapeuta familiar sistémica.
"Abuelita, siéntate": al final de la excursión escolar, el alumno de tercer grado primero se dejó caer felizmente en el único asiento vacío en el vagón del metro y luego saltó frente a la abuela que se acercó. Pero la mujer estaba categóricamente en contra. Casi obligó a su nieto a sentarse, y ella misma, también cansada después de un recorrido a pie, se paró frente a él.
Al ver esta escena, noté que la decisión del niño no fue fácil para él: quería cuidar a su abuela, pero era difícil discutir con ella. Y la mujer, por su parte, cuidaba a su nieto... al mismo tiempo que le decía entre líneas que era pequeño.
La situación es bastante típica, yo mismo me la he encontrado más de una vez en las relaciones con mis hijos. Los recuerdos de su infancia y niñez son tan atractivos que es difícil notar cómo crece cada uno de ellos y cómo poco a poco, día a día, crecen sus oportunidades y cambian sus necesidades. Y se expresan no solo en recibir un iPhone por tu cumpleaños en lugar del habitual set de Lego.
El objetivo no es solo criar a un niño físicamente fuerte y feliz, sino también enseñarle a construir relaciones saludables.
Lo más probable es que ya haya aparecido la necesidad de reconocimiento y, en cierta medida, un deseo consciente de hacer una contribución factible al bienestar familiar. Pero el niño aún no tiene la capacidad, la perspicacia y la experiencia de vida de un adulto para comprender rápidamente lo que le sucede y conseguir lo que quiere. Por lo tanto, el papel de los padres en este proceso es muy importante. Puede tanto apoyar un proceso saludable de crecimiento como distorsionarlo, ralentizarlo o hacerlo imposible por un tiempo.
Muchos padres dicen que su objetivo no es solo criar a un niño físicamente fuerte, hermoso y feliz, sino también enseñarle a construir relaciones saludables con las personas que lo rodean. Y esto significa poder elegir buenos amigos y en esta amistad cuidar no solo de uno mismo, sino también de los que están cerca. Sólo entonces las relaciones con los demás desarrollarán al niño y le abrirán nuevas posibilidades (y a su entorno).
Parecería, ¿qué tiene que ver la abuela de la historia al comienzo del texto con esto? Imagine un desarrollo diferente de la situación. Ver al nieto de tercer grado levantarse para dejarle paso. La abuela le dice: “Gracias, querido. Me alegro de que notes que yo también estoy cansada. Con mucho gusto tomaré el asiento que quieres ceder, porque veo que tienes la edad suficiente para cuidarme.
Los amigos verían que este chico es un nieto atento y cariñoso, que su abuela lo respeta como un adulto.
Estoy de acuerdo en que la pronunciación de tal texto no es realista. Hablar durante tanto tiempo, enumerando escrupulosamente todo lo que notas, se les enseña a los psicólogos en los entrenamientos, para que luego se comuniquen con sus clientes en palabras simples, pero con una nueva calidad. Así que dejemos que nuestra abuela en nuestra imaginación tenga la oportunidad de simplemente aceptar la oferta de su nieto y sentarse y agradecerle sinceramente.
En ese momento, los compañeros de clase del niño también verían que el niño está atento a su abuela, y la abuela acepta con gusto su cuidado. Y tal vez recordarán un ejemplo exitoso de comportamiento socialmente aceptable. Además, probablemente afectaría su relación con un compañero de clase. Después de todo, los amigos verían que este chico es un nieto atento y cariñoso, que su abuela lo respeta como un adulto.
A partir de ese mosaico cotidiano, se forman las relaciones entre padres e hijos y cualquier otra relación. En esos momentos, o los obligamos a permanecer inmaduros, infantiles y, en última instancia, inadecuadamente adaptados a la vida en sociedad, o los ayudamos a crecer y respetarse a sí mismos ya los demás.