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"Hijas-madres", jugando en una tienda o en un "juego de guerra": ¿cuál es el significado de los niños modernos de estos juegos? ¿Cómo pueden los juegos de computadora reemplazarlos o complementarlos? ¿Hasta qué edad debe jugar un niño moderno para desarrollarse plenamente?
Los niños africanos al final del primer año de vida superan a los europeos en términos de desarrollo mental y físico. Esto fue descubierto por la francesa Marcel Je Ber en 1956, mientras realizaba una investigación en Uganda.
La razón de esta diferencia es que el niño africano no se acuesta en una cuna o cochecito. Desde que nace, está en el pecho de su madre, atado a ella con un pañuelo o un trozo de tela. El niño aprende el mundo, escuchando constantemente su voz, sintiéndose bajo la protección del cuerpo de la madre. Es esta sensación de seguridad la que le ayuda a desarrollarse más rápido.
Pero en el futuro, los niños europeos superarán a sus pares africanos. Y también hay una explicación para esto: durante aproximadamente un año se les saca de sus cochecitos y se les da la oportunidad de jugar. Y los niños en los países africanos comienzan a trabajar temprano. En este punto, su infancia termina y su desarrollo se detiene.
¿Que pasa hoy?
He aquí la típica queja de una madre: “El niño tiene 6 años y no quiere estudiar nada. En el jardín de infantes, ni siquiera se sienta en el escritorio durante dos clases, sino solo 4-5 de ellas todos los días. ¿Cuándo juega?
Bueno, después de todo, en su jardín toda la actividad es jugar, dibujan estrellas en cuadernos, es un juego.
Pero está muy enfermo. Va al jardín de infantes durante tres días y luego se sienta en casa durante una semana, y nos ponemos al día con el programa de jardín de infantes. Y por la noche tiene círculos, coreografías, clases de inglés... «
Los consultores empresariales dicen: «El mercado ha estado observando a sus hijos desde que tenían dos años». Deben tener tiempo para recibir capacitación para ingresar a una institución de élite normal a la edad de tres años. Y a las seis debe consultar a un especialista para decidirse por una profesión. De lo contrario, su hijo no encajará en este mundo competitivo.
En China, los niños modernos estudian desde la mañana hasta la noche. Y también nos estamos moviendo en esta dirección. Nuestros niños no están muy bien orientados en el espacio, no saben jugar y poco a poco se van convirtiendo en niños africanos que empiezan a trabajar a los tres años.
¿Cuánto dura la infancia de nuestros hijos?
Por otro lado, investigaciones modernas de antropólogos y neurocientíficos muestran que la niñez y la adolescencia se están extendiendo cada vez más. Hoy, la periodización de la adolescencia se ve así:
- 11 - 13 años — edad preadolescente (aunque en las niñas modernas, la menstruación comienza antes que en las generaciones anteriores, en promedio, a los 11 años y medio);
- 13 - 15 años — adolescencia temprana
- 15 - 19 años — adolescencia media
- 19–22 años (25 años) — Adolescencia tardía.
Resulta que la infancia continúa hoy hasta la edad de 22 a 25 años. Y esto es bueno, porque la gente vive más y la medicina se desarrolla rápidamente. Pero si un niño deja de jugar a los tres años y empieza a estudiar, ¿seguirá su entusiasmo cuando deje la escuela, cuando llegue el momento de empezar la edad adulta?
Generación de gamers y 4 «K»
El mundo actual está informatizado y la primera generación de jugadores ha crecido ante nuestros ojos. Ya están trabajando. Pero los psicólogos han notado que tienen una motivación completamente diferente.
Las generaciones anteriores trabajaban por sentido del deber y porque «es lo correcto». Los jóvenes están motivados por la pasión y la recompensa. No ven sentido en trabajar por un sentido del deber, están aburridos.
En veinte años, solo quedarán en el mundo las profesiones creativas, el resto lo harán los robots. Esto quiere decir que los conocimientos que hoy da la escuela prácticamente no les serán de utilidad. Y esas habilidades que no podemos darles les vendrán bien. Porque no sabemos qué necesitan exactamente, o no tenemos estas habilidades.
Pero se sabe con certeza que necesitarán la habilidad de jugar, especialmente para jugar juegos de equipo.
Y resulta que al enviar al niño a todo tipo de círculos y secciones de desarrollo, lo privamos de la única habilidad que definitivamente necesitará en el futuro: no le damos la oportunidad de jugar, jugar procesos importantes y entrenar en a ellos.
Las corporaciones que trabajan con la educación del futuro llaman a las 4 K de la educación moderna:
- Creatividad.
- Pensamiento crítico.
- Comunicación.
- Cooperación.
No hay rastro de matemáticas, inglés y otras materias escolares aquí. Todos ellos se convierten simplemente en un medio para ayudarnos a enseñar estas cuatro «K» a los niños.
Un niño con cuatro habilidades K está adaptado al mundo de hoy. Es decir, determina fácilmente las habilidades que le faltan y las obtiene fácilmente en el proceso de estudio: lo encontró en Internet, lo leyó, entendió qué hacer con él.
¿Es un juego de computadora un juego?
Los educadores y psicólogos tienen dos enfoques para el proceso de gamificación:
1. La adicción a la computadora conduce a una pérdida total de contacto con la realidady tenemos que hacer sonar la alarma. Porque viven en moduladores de la realidad, olvidan cómo comunicarse, no saben muy bien cómo hacer algo con las manos, pero hacen en tres clics lo que nos parece muy difícil. Por ejemplo, configure un teléfono recién comprado. Pierden contacto con nuestra realidad, pero tienen una conexión con la realidad que nos es inaccesible.
2. Los juegos de computadora son la realidad del futuro. Allí el niño desarrolla las habilidades necesarias para la vida futura. Juega con alguien en la Red, y no se sienta solo.
El niño también expresa agresividad en los juegos, por lo que la delincuencia juvenil ha descendido considerablemente estos días. Quizás los niños modernos jugarían menos juegos de computadora si tuvieran a alguien con quien comunicarse en la vida.
Los juegos de computadora han reemplazado a los juegos de rol jugados por niños de generaciones anteriores.
Hay una diferencia: en un juego de computadora, la realidad no la establecen los propios jugadores, sino los creadores de los juegos. Y los padres deben entender quién hace este juego y qué significado le da.
Hoy en día, uno puede encontrar fácilmente juegos con narrativas psicológicas que obligan a un niño a pensar, tomar decisiones y tomar decisiones morales. Dichos juegos proporcionan conocimientos psicológicos útiles, teorías y formas de vida.
Las generaciones mayores recibieron este conocimiento de los cuentos de hadas y los libros. Nuestros antepasados aprendieron de los mitos, de los libros sagrados. Hoy en día, el conocimiento y las teorías psicológicas se traducen en juegos de computadora.
¿A qué juegan tus hijos?
Sin embargo, el juego de roles ordinario tiene un lugar importante en la vida de nuestros hijos. Y sobre la base de tramas arquetípicas básicas, también se crean juegos de computadora.
Preste atención a los juegos que le gustan especialmente a su hijo. Si se "congela" en un juego en particular, significa que está trabajando en las habilidades que le faltan allí, compensando la falta de algunas emociones.
Piense en el significado de este juego? ¿Qué le falta al niño? confesiones? ¿Es incapaz de desahogar su agresión? ¿Está tratando de aumentar su autoestima y no tiene ninguna posibilidad de aumentarla de otra manera?
Echemos un vistazo al punto de algunos juegos de rol populares.
juego de medico
Ayuda a resolver una variedad de miedos y la tecnología misma de ir al médico, el proceso de tratamiento.
Un médico es el tipo de persona que mamá obedece. Él es más importante que su madre. Por lo tanto, la oportunidad de jugar al médico es también una oportunidad de jugar al poder.
Además, jugar al hospital le permite examinar legítimamente su cuerpo y el de un amigo, así como el de sus mascotas.
Si un niño es especialmente persistente y manipula regularmente objetos médicos imaginarios: pone enemas, goteros, entonces es muy posible que ya haya experimentado abuso médico. A los niños les cuesta ver la diferencia entre sufrir una enfermedad y sufrir un proceso de curación.
juego en la tienda
En este juego, el niño adquiere habilidades de comunicación, aprende a construir relaciones, dialogar, discutir (regatear). Y además jugar en la tienda le ayuda a presentarse, a demostrar que él (y en él) tiene algo bueno, valioso.
A nivel simbólico, el niño hace publicidad de sus virtudes interiores en el proceso de “compra y venta”. El «comprador» alaba los bienes del «vendedor» y con ello eleva su autoestima.
juego de restaurante
En este juego, el niño resuelve, en primer lugar, su relación con su madre. Al fin y al cabo, un restaurante es cocinar, cocinar, y ¿quién es el cocinero más importante de la casa? Por supuesto, mamá.
Y en el proceso de «cocinar» o recibir invitados, el niño intenta competir con ella, controlarla. Además, puede representar sin miedo una variedad de sentimientos que tiene por su madre. Por ejemplo, expresa tu insatisfacción diciéndole, por ejemplo, a ella: “Fi, no me gusta, tienes una mosca en un vaso”. O dejar caer accidentalmente el plato.
hijas de la madre
Ampliación del repertorio de roles. Puedes ser madre, «vengar» a tu madre, vengarte, desarrollar las habilidades de cuidar de los demás y de ti misma.
Porque en el futuro la niña tendrá que ser madre no solo para sus hijos, sino también para ella misma. Defiende tu opinión frente a otras personas.
Juego de guerra
En este juego puedes intentar ser agresivo, aprender a defender tus derechos, tu territorio.
Simbólicamente, es una representación del conflicto interno de forma lúdica. Dos ejércitos, como dos partes de la realidad psíquica, luchando entre sí. ¿Ganará un ejército o dos ejércitos podrán ponerse de acuerdo entre ellos? El niño desarrolla tecnologías para resolver conflictos internos y externos.
Al escondite
Este es un juego sobre la oportunidad de estar solo sin una madre, pero no por mucho tiempo, solo un poco. Experimente la emoción, el miedo y luego la alegría de conocer y ver la alegría en los ojos de mi madre. El juego es el entrenamiento de la vida adulta en condiciones seguras.
jugar conscientemente con los niños
Muchos adultos hoy en día no saben jugar con sus hijos. Los adultos se aburren, también porque no entienden el significado de sus acciones. Pero, como puedes ver, el significado en los juegos de rol es enorme. Éstos son sólo algunos de los significados de estos juegos.
Cuando los padres se dan cuenta de que sentarse al lado de su hijo y gritar «¡oh!» o «¡ah!» o al mover a los soldados, aumentan su autoestima o contribuyen a la resolución de conflictos internos, su actitud hacia el juego cambia. Y ellos mismos comienzan a jugar con más ganas.
Los padres que juegan con sus hijos todos los días hacen un trabajo muy importante para el desarrollo de su hijo y lo disfrutan al mismo tiempo.